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童年的发现作文 篇一：童年的发现 在漫长而有趣的童年中，我发现了许多生活中的小秘 密，当年最难忘的是那回发现方形西瓜的秘密。 那是发生在不久前的事情：我从电视上看见一个西瓜。 你可能会问西瓜有什麽奇怪的？可那是一个正方形西瓜。 我感到稀奇的同时，脑袋里出现了一个巨大的问号，有圆 形的西瓜，也有椭圆形的西瓜，可方形西瓜是如何种出来 的呢？我带着疑问的心态去问妈妈，妈妈说：“要想得到知 识，就要靠自己的力量。”说完就走开了。 我回到卧室左思右想起来，如果这是不同的品种，那 以前怎麽没有。我否定了第一种想法。如果是模型西瓜， 怎么会有瓢。我又否定了第二种想法。最后想啊想终于想 出来点眉目了有可能是一种瓜皮，之后把西瓜瓢放进去， 就成了一个方形西瓜。 我去问妈妈，妈妈说：“可能吧，可能有的人是这麽想 得。可科学家不是这么想的。” 之后这几个月里，我一直在想这个问题。 有一天，我在看电视电视里又在播方形西瓜，有一位 种瓜的叔叔告诉我们，方形西瓜是在小瓜苗时，套上一个 大方形外壳，之后结出来的挂就是方形的了。 篇二：童年的发现 童年时会发生许许多多有趣的事，但童年的发现却很 少很少。那是为什么呢。是因为我们没有细心观察。在生 活和学习中，只有留心观察、善于观察，才会有所发现。 记得我近7岁那年，我从叔叔家要来5、6棵草莓树， 可妈妈却说我们家没地方种，让我给叔叔送回去，可我偏 要种。但妈妈依旧不同意。我只好不种了，把小苗放在一 边。眼看小苗渐渐枯死了，我以为小苗活不了了，就想把 小苗埋起来，可天色太晚了，我只好垂头丧气的去睡觉了。 不一会儿，爸爸回家了。他看到快要枯死的小苗，不问三 七二^一就种上了。 我早上起床，发现那些小苗不见了。于是四处寻找， 凡事有小苗的地方都长遍了，可是怎么也找不到。当我泄 气的时候，偶然间在大门口外找到了小苗。我问清楚了究 竟，才感觉爸爸真会疼人。从此以后，我百般呵护小苗。 每天都给它浇水、施肥。可是小苗在我的百般照料下却奄 每天都给它浇水、施肥。 可是小苗在我的百般照料下却奄 奄一息了 o “唉。”我长叹了一口气，“本以为可以活成的小苗 却，”我认为小苗没有再生的希望就不再管他了。 几个星期过后，草莓苗竟然长出了新芽，我喜出望外, 赶紧跑去问妈妈，妈妈解释说；这就是植物的生长规律。 凡是有根的植物，插入湿润的泥土。无论上面多么枯萎， 它都会再次萌发新芽。‘ 这就是我童年时的发现。无论在生活还是在学习中， 只要留心观察、善于观察、不耻下问，就会有所发明、有 所发现。 篇三：童年的发现 童年是纯真难忘的岁月，一只昆虫，一次发现，一场 争执，都包含着我的梦想，快乐和追求。今天，我为大家 带来的是我童年的一次发现。 我在六岁的时候就有了一次惊人的发现，这完全是我 独立思考的结果。 听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑，你可能会想: “我会有什么发现”？我跟你不同，事情过去了三年，有 一次我对老师提起我的发现，却把老师笑的前仰后合。 我的发现起始于小时候，那时我读一年级，在体育课 上，老师教我们跳绳，班上有些同学带的是一种特殊的跳 绳一一计数跳绳。刚开始我只是想：“能计数的跳绳，有那 么神奇吗？ ”后来我试了一次，我拿起跳绳开始跳，心里 默默的数着：“56, 57……”我跳了 60个，然后看了看计 数器，哇！果然是60个，一个不多，一个不少。好奇的我 仔细地观察着跳绳，认真地想着，却怎么也想不出个眉目。 那天，我决定去问我们的老师，老师笑而不答，我觉得是 老师不知道吧。看来只有我自己想了。 我首先是从跳绳的计数器开始着手，当年六岁的我， 已经掌握了一定的知识。我就想，会不会是跳绳根据着地 震动的次数来计数呢？后来，我否定了这种想法。跳绳的 时候跳高一点，不让绳子着地，计数器还能计数。我想啊 想，又想出了一个点子，会不会是跳绳的计数器上装的有 电池，只要有了电，就能通过某种科技手段来计数。后来, 我推翻了这个猜想，因为在跳绳的任何地方都找不到一点 电的痕迹。计数跳绳到底是怎样计数的呢？我想啊， 想…… 日子一天天过去了，我对计数跳绳的研究却没有一点 进展。有一天我拿着计数跳绳，闲着没事，就转动起跳绳 的绳子。这时，我突然发现，计数器也动了一格。我大吃 一惊，又转动起跳绳的绳子，结果计数器也跟着绳子的转 动转起来，我想，会不会是绳子的转动带动了计数器，计 数器也就能计数了。为了验证这一猜想，我拆开了计数器, 结果发现这是真的。原来，我们在跳绳的时候。用手不停 地甩着跳绳，绳子转一圈，就带动了计数器的一格，绳子 转几圈，计数器就转动几格。我欣喜若狂，我的发现竟如 此简单明了，我为此感到格外高兴，我想大概还没有人发 现这个道理。 又过了一段时间，我突然想起了三年前的发现，就告 诉了老师我发现的经过，老师听完，差点笑破肚皮，当