2015届原创九年级人教版物理第十七章 第三节 电阻的测量.pptVIP

知识点回顾 3、如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻 器的滑片向右移动时?( ) A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗? B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮 C．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗? D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮 B 4、为了测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的阻值，许华用如图所示的电路进行实验。 （1）电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应移到______________(选填“A”或“B”)端，这样做的目的是为了防止电流过大，保护电路； （2）许华同学合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，观察到两个电表的示数如右图，电压表示数为________V，可计算出电阻值为____________Ω。许华仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，小明认为不合适，理由是： ___________________________。 2.5 只测量了一次，误差较大 5 A （4）实验时，许华还设计了另一种不同的方案测该电阻的阻值（电路如下图所示，仍用两节干电池作电源，电流表仍有0-0.6A和0-3A两个量程），设计的实验操作步骤如下： ①按照电路图正确连接电路， ②闭合开关S1，读出电流表示数I1， ③闭合开关S1和S2，读出电流表示数I2。 则未知电阻Rx的数学表达式是_________________（图中R0为已知电阻）。可供选择的定值电阻R0有：R01=0.1Ω ，R02=10Ω，R03=1000Ω，则你认为应选用______，理由是_____________________________________________________。 I1 R0/(I2-I1) R02 若选R01，电流太大，会烧坏电路元件，若选R03，电流太小，无法测出 5、为了测量Rx的阻值，某同学设计了如右图所示的电路。已知R0为10?，当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V；当S2断开，S1闭合时，电压表的示数如乙图所示。由此可知R0两端的电压为______V，Rx的阻值为______?。 40 0.6 物理· U=IR R = I U __ Ⅰ＝ 1、欧姆定律的内容： 一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 2、欧姆定律的表达式 提示 ： 要知道它的电阻，应该先知道 和 ，这需要用 和 去测量，测出后再根据 计算出来。 这个题目给了我们什么启示呢 电压U 电流I 电流表 电压表 手里有一个电阻，我想知道它的电阻，该怎么办？ R= I U 由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”测电阻。 学习用伏安法测量电阻器的电阻值 电源、开关、电阻器、电流表、电压表、 滑动变阻器、导线 器材： 目的： 原理： 步骤： 1、设计电路图，连接电路，连接时开关断开，滑动变阻器滑片放在阻值最大处； 2、闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流为 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，做三次实验，得出三组数据； 3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。 电路图 x 注意事项 1、连接电路时开关应____闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。 断开 电阻最大 2、滑动变阻器的作用 （2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值，减小误差。 （1）保护电路； 实验数据记录 实验次序 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω （1） （2） （3） 上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_________ 分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？ 保持电阻不变时，电流和电压成正比。 讨论： 1、这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同？ 2、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时，两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？ 4、第三次实验所测得的电阻值偏大，原因可能是什么？ 3、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？ 电源 开关 电阻 电流表 电压表 滑动变阻器 导线 1、在用伏安法测小灯泡电阻的实验中，所用的器材有 、 、 、 、 、