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如图是某中学男田径队队员年龄结构条形统计图 ，根据图中信息解答下列问题： * * 第三章 数据的分析 3.3 从统计图分析数据的集中趋势 为了检查面包的质量是否达标，随机抽取了同种规格的面包10个，这10个面包的质量如左图所示。 引 入 （1）这10个面包质量的众数是多少？ （2）估计这10个面包的平均质量，说说你是怎样估计的？再具体算一算，看看你的估计水平如何。 100g （1）根据图像，可以发现在“100”这条线上的点最多，因此得到众数是100g。 （2）根据图像可以发现其他7个分布都在100g附近徘徊，因此可以估计平均数也应在100g附近。 计算：以100g为基准，先求出这些质量相对于基准的差，超过100g的部分记为“＋”，低于100g的部分记为“-”，求出它们的平均数为-0.2g，加上100后，得平均质量为99.8g。 议一议 甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图： (1)观察三幅图，你能从图中分别看出三支球队队员年龄的众数吗？中位数呢？ (2)根据图表，你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗？你是怎么估计的？与同伴交流。 (3)计算出三支球队队员的平均年龄，看看你上面的估计是否准确？ 议一议 甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图： (1)观察三幅图，你能从图中分别看出三支球 队队员年龄的众数吗？中位数呢？ (2)根据图表，你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗？你是怎么估计的？与同伴交流。 乙：众数: 19岁 中位数：19岁 甲：众数: 20岁； 中位数:20岁 丙：众数: 21岁 中位数：21岁 估计平均年龄，乙最年轻，甲次之，丙最末 (3)计算出三支球队队员的平均年龄，看看你上面的 估计是否准确？ 甲：(18x1+19X3+20x4+21X3+22X1)÷12=20(岁） 乙: (18X3+19X5+20x2+21X1+22x1) ÷12 ≈ 19.3(岁） 丙（18X1+19x2+20x1+21X5+22x3) ÷12≈20.6(岁） 做一做 小明调查了班级里 20 名同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成了右面的统计图： (1)在这 20 名同学中,本学期计划购买课外书的花费的众数是多少？ 2 5 8 4 1 50元 做一做 2 5 8 4 1 (2) 若调查的总人数是20名时，本学期计划购买课外书的花费的中位数是多少？你是怎样得到的？ 做一做 2 5 8 4 1 (2) 若调查的总人数是20名时，本学期计划购买课外书的花费的中位数是多少？你是怎样得到的？与同伴交流。 (3) 计算这20名同学计划购买课外书的平均花费，你是怎么计算的？ =57（元） (3) 计算这20名同学计划购买课外书的平均花费，你是怎么计算的？ 想一想：在上面的问题中，如果不知道 调查的总人数，你还能求平均数吗？ 某地连续统计了10天日最高气温，并绘制成如图6-4所示的扇形统计图 (1)这10天中，日最高 气温的众数是多少？ (2)计算这10天日最高 气温的平均值。 例： 解:(1)根据扇形统计图,35℃占的比例最大,因此日平均气温的众数是35℃. (2)这10天日最高气温的平均值是: 习题3.4 （1）根据统计图，确定10次射击成绩的众数、中位数，说说你的做法，与同伴交流。 （2）先估计这10次射击成绩的平均数，再具体算一算，看看你的估计水平如何。 2、某次射击比赛，甲队员的成绩如下图： 习题3.4 （1）根据统计图，确定10次射击成绩的众数是9环，中位数是9环。 （2）先估计这10次射击成绩的平均数9环。 2、某次射击比赛，甲队员的成绩如下图： (1)不计算，根据条形统计图，你能判断哪个班学生的体育成绩好一些吗？ 练一练 4.下图反映了初三(1)班、(2)班的 体育成绩： 答：两个班“中”和“及格”的学生数相等。2班“优秀”“良好”的学生数比1班的多，而不及格的比1班的小。所以2班的成绩好一些。 (2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗？ 练一练 4.下图反映了初三(1)班、(2)班的 体育成绩： 答：两个班体育成绩等级的“众数”都是“中”。 练一练 (3)如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55、65、75、85、95分，分别估算一下，两个班学生体育成绩的平均值大致是多少？算一算，看看你估计的结果怎么样？ 4.下图反映了初三(1)班、(2)班的 体育成绩： 答：1班体育成绩平均分是75分，2班78分。 练一练