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幼儿园小班科学教案：照镜子 　　 　　活动目标： 　　 　　1、在玩“照镜子”游戏的过程中关注自己的五官特征 　　 　　2、体验照镜子的快乐并能准确运用语言大胆表达自己的感受 　　 　　3、通过操作贴五官巩固五官脸部位置的认识 　　 　　活动重难点：能在游戏的过程中探究五官的特征体验照镜子的快乐 　　 　　活动准备：平面镜、自制镜子的形状人手一份手绘五官许多个双面胶 　　 　　活动过程： 　　 　　一、通过“猜谜语””引出主题 　　 　　教师请幼儿猜谜语： 　　 　　1、“上边毛下边毛中间一颗黑葡萄”（眼睛） 　　 　　2、“左一片右一片隔着山头不见面”耳朵） 　　 　　3、“上一片下一片中间一道白围墙”（嘴巴） 　　 　　4、“可以呼吸可以闻气味它的本领可真大”（鼻子） 　　 　　5、“你哭它也哭你笑它也笑只要对着它喜怒全知道”（镜子） 　　 　　二、玩小镜子的游戏 　　 　　教师用镜子和幼儿一起玩游戏教师一边说“照镜子照镜子照到你的小鼻子……”一边用请幼儿用镜子照到幼儿相应的五官部位 　　 　　三、幼儿自主发现、表达 　　 　　1、用“照镜子照镜子照到我的……”的句式表述自己的发现 　　 　　2、请幼儿来说一说：你用镜子照到了自己脸上的什么地方五官的数量它们的本领如何爱护五官（请幼儿讨论） 　　 　　教师小结：五官的本领可真大我们应该爱护