《鉴赏诗歌的形象(上课实用)》-精选课件(公开).pptVIP

鉴赏诗歌的形象 鉴赏方法 （1）诗中赏画。看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面美。古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特征。欣赏诗的画面美，主要从四方面着手：一是何种景物，二是物象的组合方式（远近、俯仰) ，三是画面色彩，四是动态与静态。  （2）画中品诗。由形象画面的色调，把握诗人的情感思想。读一首诗，首先看它描写了什么形象，它呈现一种怎样的色调，并由此推及其内在情感。 一般而言，作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活、明丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，其内在形象情感则是低沉伤感的。 鉴赏流程：意象—意境特点—思想情感。 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 这首诗描写的景物有什么特点？抒发了作者什么样的情感？请用四个字概括本诗的意境特点。 1、阅读下面一首元曲，然后回答问题 ［正宫］叨叨令 无名氏 溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。 本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中＿＿＿＿＿＿意象体现出湿润柔美的特征，而 ＿＿＿＿＿＿意象则给人以飘逸渺远的感受。 2、阅读下面这首诗，回答以下问题。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外江，远帆片片点归艘① 。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢② 。 ［注］ ①艘：小船 ②海幢：即海幢寺 （1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。 ④鉴赏意境的答题套路 这首诗描绘了一幅×××的画面，营造了一种×××的氛围，从而表达了作者的×××的情感(心情、心境)。 3、阅读下面的诗，回答问题。 凉州词（其一） 张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 ［注］碛qì，沙漠。 练：白绢，丝织品的一种 （1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？ 4、阅读下面一首宋词，完成对上片的赏析。 八声甘州 柳永 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收，叹处来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！ 词的上片写了哪些意象，描绘了怎样一幅画面？ 9．(2011年益阳市一中)阅读下面的宋诗，然后回答问题。 溪　亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？ 4．(2011年浏阳一中期中)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 春中田园作 王　维 屋上春鸠鸣，村边杏花白。 持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。 归燕识故巢，旧人看新历。 临觞忽不御，惆怅远行客。 诗人在前六句中借助哪些意象、描绘了一幅怎样的景象？ 2．(2011年湖南师大附中第三次月考)阅读下面这两首唐诗，根据提示，完成赏析。 两首诗歌选择了______________等相同的意象，描写了________________的自然景象。 10、阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 减字木兰花 苏轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。 （1）词中所写的春天中最美好的时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。（3分） 3．(2011年长沙市一中期中)阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。 题李世南①画扇 蔡　肇② 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 　 逢人抱瓮③知村近，隔坞④闻钟觉寺深。 【注】　①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇(？－1119)：字天启，丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？ 阅读下面这首诗，完成8-9题。 琅琊溪① 欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州琅琊山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 8.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分） 【2011年辽宁课标卷】阅读下面这首宋诗，完成8—9题。 题郑防画夹五首?(其一)?? 黄庭坚 惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭