《《16酿》》-精选课件(公开).pptVIP

* 16、 想一想：围绕“酿”字发生了一件什么事？ 老师误读“酝酿”的“酿”字 东东向老师提出来，但遭到同学的抱怨 老师承认了自己的错误，并表扬了东东。 用自己喜欢的方式读课文，用“-------”找出描写东东心情的句子，说一说： （1）刘东东的心情前后发生了哪些变化？你是从哪些地方看出来的？ （2）为什么会有这样的变化？ （可以小组或同桌交流）  东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采的。  第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动也不敢动，担心老师挑他的毛病。 他高兴地坐下了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，该有多好啊！那样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！  回顾全文：东东回到家，心情（ ）；第二天上课时，心情（ ）；老师认错后，心情（ ）。 东东的老师是一个怎样的老师？你是从哪体会到的？ 送给大家一句格言------- 师生之间，需要真诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去维护。 　　你喜