《范进中举》ppt课件(63页)3好.pptxVIP

;1、了解封建的科举制度，掌握相关知识。 2、了解作品《儒林外史》及其作者。 3、掌握生字词，结合课文下的注释读懂文章。 4、理清小说情节，概括其大意。 5、浏览全文后，将你觉得最好笑的地方讲给 同桌听听，并想想笑的背后隐含着什么？ 6、在文中找出：①范进中举前后所说的话； ②胡屠户前后所说的话；③张乡绅所说的话。 （好好揣摩他们各自说话的语气）;范进中举前后对比;项目; 1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了一道中外比较试题：《项羽拿破仑论》。出题的考官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一位考生一开笔就写道：; 夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？;①科举制度始于　　　止于　　　，（1905年被废除）。实行了一千三百多年。是封建王朝选拔 的主要方式。 ②科举制度下，读书人想求名得利，必先苦读，然后通过童试取得考试资格，再进行 试 试 试 ③古代的科举考试内容主要为 和 等。 ;童试 考中称秀才 乡试 考中称举人，第一名称解元 会试 考中称贡士，第一名称会元 殿试 考中称进士，分三甲录取 第一甲赐 进士及第（状元·榜眼·探花） 第二甲赐 进士出身（传胪） 第三甲赐同进士出身;;①本文节选自《 　 》中的第 ②作者是 （朝代）的小说家 　 。 ③他写的这部书是 体的长篇 小说，共 55 回。 ④该书主要描写 　　　 的生活和精神状态，揭露 　的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。;;检查预习，积累生字词;《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。 ;一 （1段）序幕，范进中秀才，取得考举人的资格; 同学们，你觉得哪处最好笑？谁能说出本文笑的背后隐含着什么吗？ ;　　范进说道：是了。我也记得是中的第七名。范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。;　　看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 ;想想这些笑的背后隐含着什么？;1、小说中有哪些人物？ 2、在这些人物中，其中哪些人物刻画得较详细？ 3、小说的主要人物是谁? (主人公);人物分析：;范进中举前后对比;范进形象：;项目;张乡绅所说的话：;“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”;阅读“范进发疯”部分;　　范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他　　将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外　　　，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚　　在塘里，　　起来，头发都　　散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直　　到集上去了。;他不敢相信自己中了举;6、范进在发疯过程中始终只说着：“噫！好了！我中了！” 和“噫！好！我中了！”这几个语句短小，语气强烈，反复中有变化，前一处用“好了”，后一处只用一个“好”字，这有区别吗？;7、该段哪些侧面描写烘托范进的疯劲十足？;8、得知自己中举，范进为什么会高兴得发疯？;9、作者写范进发疯，意图在于 　　。;疯的过程：;思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况?;　　作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？;　　基于以上分析，你认为是什么使范进受人奚落，又是什么使范进平步青云？这一切都告诉你一个什么问题？ ;阅读课文最后一段;请朗读; 屠夫把银子 （拿、捏、攥）在手里紧紧的，把拳头　　（伸、舒、张）过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头　　（收、缩、放）了回去，往腰里