《小马过河》课件02.pptVIP

第十二单元—考验 第二课时 练习册第题迅速做一做。 同学们，你听过小马过河的故事吗？ 学习目标 重点：正确流利、有感情地朗读课文。 观察图画，小组内说一说故事的内容。 难点：读课文，领会小马过河时心理变化；懂得遇到问题不能光听别人说，要自己去动脑动手去实践，这样才能寻找问题的答案。 首先听一听关于“小马过河的故事” 你已经长大 了，能帮妈妈做点事吗？ 怎么不能？我很愿意帮您做事。 那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。 我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！ 牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？ 水很浅，刚没小腿，能蹚过去。 小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！ 深得很呢！昨天我的一个小伙伴就是掉进这条河里淹死的！ 水很深吗？ 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，就会明白了。” . . . . . . 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 自主学习：全班认真读课文，小组内讨论并说一说这个故事的内容? 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。 .. 模仿说句子 请用“连忙”说一句话！ 因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以它觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。 老牛那样高大 松鼠那样矮小 老牛说的那样浅 松鼠说的那样深 句式训练 绿色圃中小学教育网 练习册第四题，说一说为什么？ 绿色圃中小学教育网 我领会了小马过河时的心理变化；懂得遇到问题不能光听别人说，要自己去动脑动手去实践，这样才能寻找到问题的答案。 七、同学自评