初中长春版八年级语文上册桃花源记.pptVIP

桃花源记 课文导入 有位英国文学家说过这样一句话：“一个热爱生活的人即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。”我们往往也有这种体验：当遇事不顺时，当心烦意乱、郁闷低沉时，去想一些开心的东西。生活在东晋的著名诗人陶渊明，他的生活充满坎坷磨难，但他却把希望寄托在美好的憧憬之中，《桃花源记》就表达了他对人生理想的追求和渴望。 1．积累一些常见的文言词语。 2．领会精美的语言和丰富内涵，学习构思精巧、引人入胜的写作手法。 3.肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生向着更高更远的理想勇往直前。 学习目标 陶渊明，名潜，字子亮，谥号靖节先生、别号五柳先生。东晋著名山水田园诗人。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源诗》《五柳先生传》等。著有《陶渊明集》。 作者简介 整体感知 字音字形 豁然开朗 屋舍俨然 阡陌交通 黄发垂髫 便要还家 咸来问讯 妻子邑人 及郡下 诣太守 刘子骥 huò yǎn qiān mò tiáo yāo xián yì jùn yì jì 古今异义 妻子： 绝境： 无论： 交通： （古）妻子和儿女； （今）男女两人结婚后，女子是男子的妻子。 （古）与世隔绝的地方； （今）没有出路的境地。 （古）不要说； （今）表条件关系的连词。 （古）交错相通； （今）运输事业。 通假字 便要还家，设酒杀鸡作食。 “要”通“邀”，邀请。 寻向所志 寻病终 ----动词，寻找 ----副词，随即，不久 寻 便舍船，从口入 屋舍俨然 ----动词，舍弃，丢下 ----名词，房舍 舍 一词多义 捕鱼为业 为外人道 ----动词，作为 ----介词，对 为 东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为职业。(一天)沿着溪流划船前行，　　　　 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行， [点评]此段写渔人发现桃花源的时间、经过和沿途所见的奇丽景色。语言准确精炼，优美动听，仅“芳草鲜美，落英缤纷”八个宇，就勾勒出一幅美丽的“桃花溪水行舟图”，富有诗的意境。 桃花源记　陶渊明 中间没有一棵别的树，花草鲜嫩可爱，落花散乱繁多。捕鱼人很为这里的美景惊奇。又继续前行，想走完这片桃林。 忘记了路程的远近。突然遇到一片桃花林，(桃林)夹着溪流两岸几百步长， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍 桃林在溪水发源的地方没有了，打鱼人在这里看到一座山，山有个小洞口，仿佛有光亮透出来。 船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 (打鱼人)便离船上岸，从洞口进入(洞内)。开始很狭窄，仅能容一个人通过。又向前走几十步，突然变得开阔敞亮。 　　　　　　　　　　　　　　土地平旷,屋舍俨然，有良田 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　美池桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫 ，并怡然自乐。 土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、　　 老人和小孩，都高高兴兴自得其乐。 能听到鸡鸣狗吠的声音。里面的人们来来往往耕种劳作，男男女女的穿着完全像桃花源外的世人。 美丽的池塘和桑林、竹园之类。田间小路交错相通， 见渔人，乃大惊，问所从来，具 答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。自云 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间 隔。问今是何世，乃不知有汉，无论 魏晋。此人一一 看见打鱼人，(他们)竟然非常惊异，问从什么地方来，打鱼人详细地回答了他们。 (他们)就邀请(打鱼人)到他们家里，摆酒杀鸡热情款待。　 为了躲避秦时的战乱，带着妻子儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是跟外面的人断绝了来往。 问(打鱼人)现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。打鱼人一件一件地 村中听说来了这么个人，都来打听 消息。(他们)自述说他们的祖先 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延 给他们讲述自己所知道的事，(他们听了)都感叹惋惜不已。其余的人各自都又请打鱼人到他们家中做客， 此中人语云：“不足为外人道也。” 拿出好酒好菜招待。打鱼人住了几天后，就告别(他们)回去。 桃花源的人对他说：“这里的一切不值得对外面的人说起。” [点评]此段是全篇文章的中心。写渔人在桃花源的所见、所闻以及和世外桃源的人接触交往的情况。刻画细腻、语近旨远。先写桃花源的自然环境、精神面貌，——和平安宁，怡然自乐；然后再写他们和渔人的交往，风俗淳朴，平等相交。