湘教版八上地理3.4中国的海洋资源教案设计.docVIP

第四节 中国的海洋资源 教学目标： 1．了觖海洋中的生物资源和非生物资源，了解我国丰富的海洋资源。（重点） 2．理解开发海洋资源的重要性，记住我国主要的渔场及盐场。（重点） 3．了解我国海洋资源面临的问题，能说出保护措施。（难点） 4．通过本节的学习，增强学生保护海洋资源的意识（重点） 教学方法： 合作探究法、比赛激趣法、导入法、读图分析法等多种方法相结合 教具准备： 多媒体展示台、图片等 课时安排： 一课时 教学过程： 导入新课： 方案一：语文书上有篇课文《海洋——人类未来的粮仓》，同学们一定对美丽的蓝色海洋充满着好奇。这节课，我们将一起探索中国的海洋资源。相信你一定会发现，海洋可不仅仅是人类未来的粮仓啊！ 方案二：播放几张图片，同时配说明：海洋既美丽，又富饶，有人称海洋为 “天然的蛋白质仓库” 、“乌金的储存库” 、“盐类的故乡” 、“能量的源泉”，这说明海洋中蕴藏着大量丰富的资源。今天我们就来学习中国的海洋资源。 讲授新课： 丰富的海洋资源 阅读“丰富的海洋资源”，活动： 举例说明我国海域十分辽阔，自然条件十分优越，海洋资源也十分丰富。 总结归纳：我国濒临渤海、黄海、东海、南海四个海洋；我国海域南北跨热带、亚热带、北温带。 读课文，记忆比赛，看谁记得又快又好。 = 1 \* GB3 ①我国海洋生物资源种类多，找出并记住我国的四大海产。 生背：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼。