七年级语文上册 第五单元 阅读方法能力导引-如何“比较”课件 北师大版.pptVIP

* 第五单元 生命礼赞如何“比较” 课堂活动一：比一比 童年的“我” 三味书屋里的先生 拣麦穗的小女孩 卖灶糖的老汉 李小屹 阿长（长妈妈） 课堂活动二：学一学1 我家的后面有一个很大的园，相传 叫作百草园。……其中似乎确凿只有一 些野草；但那时却是我的乐园。 （《从百草园到三味书屋》） 课堂活动二：学一学1 书的模样，到现在还在眼前。可是 从还在眼前的模样来说，却是一部刻印 都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也 很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动 物的眼睛也都是长方形的。但那是我最 为心爱的宝书…… （《阿长与山海经》） 阅读的时候，我们可以从相异中找 出相同来，互相启发，发现共性，引起 类比，引发思考，把文章读得更深刻、 更透彻。 “比较”启示（一） 课堂活动二：学一学2 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这 人世，大概也有了三十年了罢。我终于 不知道她的姓名，她的经历；仅知道有 一个过继的儿子，她大约是青年守寡的 孤孀。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永 安她的魂灵！ （《阿长与山海经》） 课堂活动二：学一学2 等我长大以后，我总感到除了母亲 以外，再也没有谁能够像他那样朴素地 疼爱过我——没有任何希求，