感受月亮文化的魅力校本课程的开发与实施.docVIP

“感受月亮文化的魅力”校本课程的开发与实施 北京昌平前锋学校 邱凤旻 教育的根本功能是促进人的成长和发展。课堂作为教书育人的主阵地，承载着管理人、培养人、发展人的重任。随着素质教育的深入实施，尤其是新课程改革的大潮，催生着广大教师不断认识先进的教育理论，不断实践新课程。我们在感受新变化的同时，也深深感受到，受传统教育教学方式的影响，课堂教学的组织模式还比较僵化，学生的主体地位、教师的主导作用还不能有效充分地得到展示，民主平等的师生关系还不能真正落到实处等等。这些问题，无疑制约着课堂效率。 在信息技术飞速发展，对语文教育冲击越来越大的今天，如何满足社会对语文教学的更高要求，贯彻新语文课程标准，我们不但要研究语文课堂教学问题，还要探讨作为语文学科体系重要组成部分的校本课程。 一、校本课程的开发 我校校本课程是在实施国家课程、地方课程的前提下，在明晰了学校自己的办学宗旨、育人目标的情况下，通过对本校学生的需求进行科学评估，并充分利用当地社区和学校的课程资源进行内容开发的，着眼点是尽量满足学生的个性发展需求，同时促进教师走专业化发展道路。我们相信没有不能发展的教师，没有不可教育的学生。要相信绝大多数学生自己能学，相信绝大多数知识学生能学会，想方设法培养学生自主学习的积极性、有效性，落实学生主体地位。 开发校本课程，可激发教师和学生们的兴趣，为教师的教和学生的学指明了方向。给各个学科带