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第一课时 强弱电解质 三维目标 知识与技能 认识电解质有强弱之分，了解强、弱电解质的概念并能区分强弱电解质。 了解电离平衡概念，能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡。 会书写常见弱电解质的电离方程式。 过程与方法 能与同学、老师交流合作，来了解有关弱电解质电离的知识。 通过实验，培养学生观察、分析能力，掌握推理、归纳、演绎和类比等科学方法。 情感态度与价值观 能通过研究弱电解质的电离平衡及在生活中的应用，解释生活中的一些问题，培养学生学习化学的兴趣。 教学重难点 教学重点 强弱电解质的概念和弱电解质的电离平衡。 教学难点 弱电解质的电离平衡。 教学过程设计 导入新课 【投影】展示几幅溶洞图片。 【引入本章内容】在湖南你们肯定听说过张家界，张家界中享有“世界溶洞奇观”的黄龙洞就是一处不可多得的自然景观。溶洞中的那些引人入胜、千奇百怪的石笋、石柱到底是怎么形成的呢？学完第三章的内容——水溶液中的离子平衡，我们就可以去试着自己探讨了。今天我们首先来学习第一节——弱电解质的电离。 复习回顾 【引导】还记得我们以前学过的电解质和非电解质吗？请同学们回忆一下什么是电解质？什么是非电解质？ 【学生回答】电解质是在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物；非电解质是在水溶液里和熔融状态下都不能导电的化合物。 【提问】电解质在水溶液中为什么能够导电呢？ 【回答】因为它们在水溶液中发生了电离，产生了自由移