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升同湖实验学校化学课点评的发言稿 　　各位专家和同行们：大家下午好！　　有句歇后语：大姑娘上轿――头一次，恰到好处地描述了此时此刻的我：第一次看双语教材、第一次听双语课、第一次走进双语课堂、第一次感受双语教学。刘老师的课上得很好，今天的课对于我来说必须仰视，我完全达不到点评的高度。我只能将我所看到的、听到的和想到的向各位做个汇报。如有不当之处，我只能说：Sorry。　　如何上好一堂课是我一直在思考的问题。我觉得教师在走进教室之前至少必须非常清楚以下几个问题：要教给学生什么（包括知识目标、能力目标和情感目标）？教到什么程度？学生是否能掌握所教内容？如果还不能掌握该怎么办？　　本节课的知识目标：　　1、了解卤素单质的物理性质（颜色、状态、熔沸点和溶解性）（能辨认）及其递变规律　　2、理解卤素单质的化学性质（氧化性）及氧化性强弱递变规律　　3、掌握卤素阴离子的检验方法（能理解原理并能熟练操作）　　完成情况：　　本节课刘老师通过展示图片和演示实验等教学手段让学生完成了对卤素单质物理性质（颜色、状态、熔沸点和溶解性）及其递变规律的学习；通过演示实验并结合对卤素原子结构的特点的分析，让学生完成了对卤素单质氧化性及其强弱规律的学习（主要是卤素单质间的置换反应）；通过演示实验完成了对卤素阴离子的检验；很好地完成了教学目标。　　本节课的能力目标：　　通过本节课的教学可以在培养