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范文 范例 指导 参考 浅谈“变废为宝”教育实践 法国艺术家罗丹曾经说过： “生活不是缺少美，而是缺少发现美 的眼睛。”教学需要美，缺乏美感的教学，便失却了师生间生命对话 的勃勃生机，失却了对学生心灵的润泽，教学便成了没有色彩、没有 生气、没有情趣的单纯的符号活动。 艺术来源于生活， 在美术课程标准中明确提出了要注重美术课程 与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力、 创造力。因此，如何让学生体会生活，寻找生活中的美，创造生活中 的艺术，是现代美术教育教学的重点。为此，教学中结合我校校本课 程开展“变废为宝”废物利用实践创新教学活动。 一、以课外活动为主，充分回收各种废旧资源 美术课是以树立学生审美观念、 训练学生审美技能的学科， 教学 以实践为主。 “废物利用实践”既是美术课又是活动课形式， 我们配 合其它兴趣活动，组织学生以学校、家庭为中心，收拾废旧，开展净 化活动。