幼儿绘本故事-儿童情商教育系列3：延迟满足.pptVIP

布奇情商故事系列 好想好想吃了它 ——延迟满足 教育家卢梭在《爱弥儿》中对父母们说：“你知道用什么办法使你的孩 子得到痛苦吗？那就是：百依百顺。” 百依百顺、有求必应对孩子是无益的。让孩子学会等待与延迟满足，是 一生幸福的基础。著名的“糖果实验” 也表明：那些善于调控自己的情 绪和行为、能延迟满足的孩子，拥有更好的心理健康水平和更大的成功 机会。 当然，延迟满足不是单纯地让孩子学会等待或压制欲望，而是一种克服 当前困难，获得长远利益的能力。《好想好想吃了它》绘本中，布奇控 制住了自己想吃一颗樱桃的欲望，成功地得到了满树的樱桃，他的事例 鼓励着孩子们学会自我控制，学会延迟满足。 培养孩子 “延迟满足”的能力离不开父母的鼓励。当年幼的孩子努力按 照成人的要求“刷新”自己的纪录时，父母一定要肯定孩子，给予一些 小奖励，从而让他们获得坚持的动力。 爱孩子，就要培养让孩子幸福的品质。让孩子在延迟满足中学会克制、 学会期待、学会感激、学会珍惜、学会奋斗，体验成功的快乐和人生的 幸福。 今天早上，布奇想吃樱桃了，他盯着妈妈的红纽扣看得出神： “真像一颗红红的大樱桃呀，要是能吃一口，就好了！” 布奇咂着嘴巴，使劲回想着樱桃的味道。 “嘣，”一个小东西砸在他的头上。 布奇真的生气了！ 他刚要想出樱桃的味道来，又忘了。 布奇低着头，气呼呼地找着那个小东西。咦，原来是一粒红色的种子。 “这是一粒神奇的樱