一年级上册数学教案-3.7 0 的认识 人教新课标（2014秋）.docVIP

小学电子教案 ——（一）年级 （数学）学科 （上）册 课题 0的认识和有关0的加减法（教材第30页主题图） 课型：新授 教学 目标 1、通过观察，使学生知道0的两种含义：表示没有和起点。 2、会读、会写数字0；初步学会计算有关0的加、减法。 3、培养学生想象力、合作、探究能力和认真书写的好习惯。 4、通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生初步认识到数学与生活息息相关 重点 难点 初步知道0的含义，会读、会写数字0，熟练掌握有关0的加、减法。 0的含义及写法。 课前 准备 直尺、红花、0――5的数字卡片、小黑板、课件。 教 学 流 程 预 学 情 境 导 入 猜谜语： 说它圆，它不圆，像个蛋，不是蛋，说它没有，它也有，成千上万连成串 猜一数字——（0） 　　 教师及时提出课题：我们这节课就进入0的王国去认识一下0。 目 标 任 务 会读、会写数字0，知道数的顺序。 互 学 合 作 探 究 （1）找一找你在哪儿见过0，猜一猜它表示什么？ （2）试一试，说一说你是怎么写0的？ （3）算一算5+0，5－0，3－3，说一说你是怎么算的？ 交 流 点 拨 ①认识“0”表示没有的含义 A、（展示多媒体画面――猴子吃桃）通过创设的动画情境，引导学生理解教学“0”表示没有的含义。 B、发散思维，充分想像（1）出示小朋友拿2个气球图，指问学生有几个气球。（2