第二十八章 小结与复习.pptVIP

答：这幢教学楼AB的高度为 解：设CF与AB交于点G，在Rt△AFG中， 在Rt△ACG中， 又∵CG－FG＝40m， 在生活实际中，特别在勘探、测量工作中，常需了解或确定某种大型建筑物的高度或不能用尺直接量出的两地之间的距离等，而这些问题一般都要通过严密的计算才可能得到答案，并且需要先想方设法利用一些简单的测量工具，如：皮尺，测角仪，木尺等测量出一些重要的数据，方可计算得到．有关设计的原理就是来源于太阳光或灯光与影子的关系和解直角三角形的有关知识． 方法总结 5.如图某人站在楼顶观测对面的笔直的旗杆AB，已知观测点C到旗杆的距离（即CE的长）为8米，测得旗杆顶的仰角∠ECA为30°旗杆底部的俯角∠ECB为45 °则旗杆AB的高度是多少米? C A B D E 解：如图在Rt△ACE和Rt△BCE中 ∠ACE=30°，EC=8米 ∴tan∠ACE= ,tan∠ECB= 即：AE=8tan30°= （米） EB=8tan45°=8（米） ∴AE+EB=(8+ )米 针对训练 锐角三角 函数 特殊角的三 角函数 解直角三 角形 简单实际 问题 c a b A B C 正弦： 锐 角 三 角 函 数 余弦： 正切： 30°，45°，60°角的三角函数值 三边关系 三角关系 边角关系 仰俯角问题 方位角问题 坡度问题 课堂小结