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课题3 制取氧气
基础闯关全练
拓展训练
1.用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是 ( )
A.将燃着的木条伸入集气瓶内
B.将带火星的木条平放在集气瓶口
C.将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中,振荡
D.将燃着的木条放在集气瓶口
2.常温下在试管中放入碘和铝粉没有什么变化,滴入几滴水后,观察到发生剧烈反应,还能形成一股美丽的紫色烟雾,反应的文字表达式为“铝+碘 碘化铝”,则水的作用是( )
A.氧化作用 B.提供热量
C.催化作用 D.分解作用
3.下列反应中,既不属于化合反应也不属于分解反应的是 ( )
A.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
B.铁+氧气 四氧化三铁
C.石蜡+氧气 二氧化碳+水
D.过氧化氢 水+氧气
能力提升全练
拓展训练
1.用高锰酸钾和氯酸钾的混合物加热制取氧气时,当不再有氧气产生时,试管内的固体物质有( )
A.一种 B.两种
C.三种 D.四种
2.下列关于催化剂的说法中,正确的是( )
A.催化剂能改变化学反应速率
B.催化剂在反应后质量会减少
C.催化剂在反应后化学性质改变
D.所有的化学反应都需要催化剂
3.某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。
(1)该同学制备氧气时选用的药品是 (限选:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧气的文字表达式为 。?
(2)夏天室温很高的时候,检查该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后 ,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。?
(3)添加药品,连接仪器,加热试管后导管口有气泡冒出,此时导管口还在集气瓶外面,接下来的操作正确的是 (填字母)。?
A.立刻将导管口移入集气瓶
B.等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
C.立即熄灭酒精灯,将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是 。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是
? 。?
三年模拟全练
拓展训练
(2016重庆一中月考,14,★☆☆)实验室用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤,正确的顺序是( )
①加热 ②检查装置的气密性 ③装药品 ④用排水法收集氧气 ⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯 ⑦连接装置
A.⑦②③①④⑤⑥
B.⑦②③①④⑥⑤
C.③⑦②①④⑤⑥
D.③⑦②①④⑤⑥
五年中考全练
拓展训练
(2017四川德阳中考改编,31,★★☆)下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。
请你回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 。?
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,其反应的文字表达式是 ,若从控制反应速率和节约药品的角度考虑,应选择的发生装置是 (填字母编号)。?
(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气,可选择装置C作发生装置,其反应的文字表达式是 。?
(4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置,其中不能用来收集氧气的是 (填字母编号)。?
核心素养全练
拓展训练
1.老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)写出仪器a的名称: 。?
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口 ,然后稍稍用力转动,将其插入。?
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母序号,下同)。若要收集较纯的氧气,可选用的装置是 。?
(4)①实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,文字表达式为 。若选用C作发生装置,你认为选用装置C的优点是 。?
②也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来 。?
2.实验室中常用分解过氧化氢来简便快速地制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气性质实验。
【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。
【实验探究1】探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6 mL 5%的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:
试管编号
1
2
3
材料名称
—
苹果
土豆
实验现象
反应速率
很慢
稍快
较快
产生气泡
很少
比1中多
较多
复燃情况
不复燃
复燃
很快复燃
实验结论
?
【实验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:
取1
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