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案 例 以 “主问题”引领启思养志 ——关于高中语文课堂教学“主问题” 设计的几点思考 东营市胜利第二中学 刘芳 2019.05.22 以 “主问题”引领启思养志 ——关于高中语文课堂教学“主问题”设计的几点思考 东营市胜利第二中学 刘芳 摘要： 要考虑教师在课堂中的作用是什么？教什么？怎么教？要考虑学生发展的需求？个性解读？深层解读？学什么？收获什么？要考虑课程培养学生什么样的素养？提升学生哪些方面的思维层次？确立“以学生为中心设计教学，发展学生独立的阅读能力”的教学理念。 关键词： 主问题 学生为中心 语文学科核心素养 《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确要求“学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学在师生平等对话的过程中进行，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”。 作为一线的教师必须及时调整教学方式、思路，借助“中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进教育内容”等学科内容，以“主问题式”引导“学生对课文内容和表达有自己的心得，能提出自己的独特看法和见解”。 结合教学工作，我谈谈以下几点思考和收获：四个考虑，四个确立及四个落脚。 一、 四个考虑： 2018年10月份，我参