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- 2019-11-30 发布于广东
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【课堂检测】 【课堂检测】 【课堂检测】 【课堂检测】 【课堂检测】 绿色植物的蒸腾作用 绿色植物的光合作用 绿色植物的呼吸作用 知识回顾 第二节 第三节 第四节 绿色植物的主要类群 第一节 思考 某投资商有在此融资开发风景旅游区的意向,你若是政府官员,将如何评价万亩榴园的价值? 绿色的“能量转化器” 1.自主学习:阅读课本P73 第一、二自然段和P74第一自然段内容,回答下列问题。 绿色植物能够吸收 ,并通过 作用,将它转化为贮存在 中的能量,生物圈中的其他生物都 或 地 为食,从而获取 所需要的能量,所以绿色植物是生物圈中 和 的组成部分。 ①.草原上的绿色植物兔、狐的中的生存都需要消耗 ,其中绿色植物的能量来源于 ,狐的能量来源于 。 ②.图中箭头越来越细,说明了什么?箭头从太阳开始,说明了什么? ③.太阳能是如何被生物圈中的生物利用的? 自动的“空气净化器” 1.自主学习:认真阅读P74 “自动的空气净化器” 内容,完成下列问题。 ①.地球上的 不断地进行 作用,消耗大气中的 ,产生的 又以气体形式进入大气。这样就使生物圈
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