2020届九年级中考复习浙教版科学讲义：八年级下册2植物的根、茎、叶和物质运输.docxVIP

第2课时　植物的根、茎、叶与物质运输 一、根对水和无机盐的吸收(a) 图2－1 1．根尖的结构 ①__根毛区__ ②__伸长区__ ③__分生区__ ④__根冠__ 其中__根毛区__是根尖吸水的主要部位。 2．水和无机盐的吸收 (1)植物细胞吸水或失水原理：当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞失水；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，植物细胞吸水。 (2)植物需要的无机盐：氮、磷、钾等。注意：植物只能吸收可溶性无机盐。 二、茎的输导作用(a) 1．茎的结构和功能 茎的结构 特点和功能 树皮 具有__保护__作用 树皮内层是韧皮部，韧皮部内含__筛管__，作用是输导有机物 形成层 位于木质部和韧皮部之间，形成层细胞只有2～3层，能不断分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质，不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗 木质部 内含__导管__，输导水分和无机盐 髓 储存营养物质 2．物质的运输 (1)有机物的输送：根、茎、叶、韧皮部中的筛管是相通的，有机物自__上__而__下__输送。 (2)水和无机盐的输送：根、茎、叶、木质部中的导管自__下__而__上__输送水分和无机盐。 【知识拓展】 1．植物的叶通过光合作用制造了有机物，这些有机物除了少部分留在叶肉细胞，大部分需转送到茎、根、果实、种子等部位去。 2．单子叶植物的茎中因没有形成层，不能长粗，也不能剥皮。 三、叶的蒸腾作用(a) 1．叶片的结构 叶的上、下表皮属于__保护__组织，细胞排列紧密，无色透明而无叶绿体。叶肉细胞构成营养组织，包括上层的栅栏组织和下层的海绵组织。叶脉中含有导管和筛管，既能输送水和无机盐，又能输送有机物。 多数植物叶片的__下__表皮有更多的气孔(睡莲叶除外)。叶表皮上的气孔由两个半月形的保卫细胞构成，吸水后气孔张开，失水后气孔关闭。 2．叶的蒸腾作用 蒸腾作用指水分从活的植物体表面(主要是叶片)以水蒸气状态散失到大气中的过程。 蒸腾作用意义：①有效降低叶片温度，使植物可以在强光下进行光合作用而不致受伤害；②蒸腾作用是根部吸水的主要动力，有利于植物对水的吸收和运输，也有利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输；③蒸腾作用参与水循环，是水循环的重要环节。 类型一　植物对水和无机盐的吸收 典例1 [2019·台州]叶绿素的化学式为C55H72O5N4Mg，推测叶绿素中的(　C　) A．镁元素可能是植物通过呼吸作用产生的 B．氮元素可能是植物通过光合作用产生的 C．氧元素可能是植物通过根从土壤中吸收的 D．氢元素可能是植物通过蒸腾作用从空气中吸收的 【解析】 镁元素和氮元素可能来自于植物通过根从土壤中吸收的无机盐；氧元素可能来自于呼吸作用产生的水和二氧化碳，也可能来自于光合作用合成的有机物，还有可能来自于根从土壤中吸收的水分或无机盐；氢元素可能来自于根从土壤中吸收的水分。 跟踪训练1 如图所示是“探究茎对水分和无机盐的运输”的实验装置图，请据图回答： 图2－2 (1)在锥形瓶中，除清水外，还应滴几滴红墨水，其作用是__便于标记观察__。 (2)实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片，主要目的是增强枝条的__C__。 A．光合作用　　　　　 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．分解作用 (3)取两组图示装置，甲组枝条插入红墨水的部分只有树皮，乙组枝条插入红墨水的部分只有木质部。过一段时间后，观察到叶脉变红的是__乙__组。 (4)用清水冲洗从锥形瓶中取出的枝条，其目的是__冲掉枝条表面的浮色__。用该枝条做茎的横切片，在显微镜下观察，被染色的部位是木质部中的__导管__。 类型二　茎的输导作用 典例2 [2019·杭州]在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14CO2。随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C(如图甲，黑色部分表示检测到同位素14C的部位)。据此回答： 图2－3 (1)14CO2主要是通过图乙中__气孔__结构，进入到叶片中。 (2)写出14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式。__二氧化碳＋水eq \o(――→,\s\up7(光),\s\do5(叶绿体))有机物＋氧气__。 (3)叶片中的14C主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部。__韧皮部__(选填“外树皮”“木质部”“韧皮部”或“髓”)。 (4)一段时间后，研究小组在容器A外的空气中发现了14CO2，请运用所学的知识解释这一现象。__该植物中含有14C同位素的有机物通过呼吸作用被氧化分解成含有14C的二氧化碳，并通过气孔被释放到周围的空气中__。 【解析】 (3)叶片中的14C被合成有机物后通过筛管输送到植物体各处，茎中筛管位于韧皮部。 跟踪训练2 如图是小勇在张家界市樟树角公园拍摄的一幅给植物打