智能传感器技术课程标准.PDF

（Electronic Manufacturing Technology and Equipment Specialty） 智能传感器技术 课程标准 2019 年5 月 1 目 录 《智能传感器技术》课程标准 目 录 一、课程概述 1 二、课程培养目标2 三、与前后课程的联系3 四、教学内容与学时分配3 五、教学单元（学习情境）设计3 六、考核标准与方式5 七、学习资源的选用 10 八、教师要求 12 九、学习场地、设施要求 12 I 适用专业 ： 电子制造技术与设备专业 课程编码 ： EMTE01017 开设时间 ： 第4 学期 课 时 数 ： 64 执 笔 人 ： 邱秀玲 审 核 人 ： 李朝林 一、课程概述 1、课程性质 本课程是电子信息工程专业、智能控制技术、应用电子技术和电子制造技术 与设备专业的一门重要的专业核心课程，其专业性、实践性很强，是以上专业学 生必修的综合技术应用课程之一。主要包括传感器的认识、结构原理和使用方法， 并在此基础上分别介绍常用传感器应用技术及实用电路的分析与设计。所选的电 路具有设计新颖、结构合理、性能优良和实用性强等特点。 通过本课程的学习和技能训练，使学生能认识传感器，认识测量基本原理， 学会利用各种传感器进行非电量测量的方法，通过学习常用传感器的基本结构， 学会常用传感器的使用方法。通过学习相应的测量转换电路、信号处理电路及各 种传感器在工业、生活中的应用知识，初步具备常用传感器的应用技能和基本传 感器电路制作技能。 2 、设计思路 本课程按项目式教学课程进行设计，以项目为引导，任务为驱动，内容以实 用为主，原理分析通俗易懂。各项目中典型传感器应用电路的分析和测试，融合 常用传感器的基本知识。课程内容包含了传感器检测若干个项目，每个项目又分 为若干个典型工作任务，每个任务将相关知识和实践实验进行有机的结合，突出 实际应用，减少理论推导，注重培养学生的实际应用能力和分析解决问题的实际 工作能力。根据本课程的教学目标，以各种测量手段为主线，传感器的应用贯穿 课程整个内容，让学生在用什么、学什么、会什么的过程中，逐步掌握专业技能 和相关专业知识，培养学生的实际操作能力。由于本课程与实际联系紧密，理论 教学和实践实验训练有机结合，对学生的成绩评定应采用新的评价方式。 -1- 二、课程培养目标 通过学习使学生具备传感器的结构组成和基本工作原理知识，能构建常用传 感器测试电路；会分析传感器在生产实践中的应用，会跟踪传感器应用技术的发 展趋势；养成自主学习能力，培养良好的思维习惯和职业规范，为就业打好基础； 了解科学技术与社会的相互作用，逐步养成科学的价值观；锻炼学生的团队合作 精神，掌握实际操作技能。 1、方法能力目标： （1）培养学生自学的能力，培养学生善于学习、学会主动学习的能力； （2 ）培养学生培养独立思考、勤于思考、善于提问的学习习惯，进一步树 立求真、求实和创新的科学态度； （3 ）培养学生良好的职业道德和勇于创新、敬业乐业、精益求精的工作作 风； （4 ）培养学生收集信息、正确评价信息的能力； （5 ）培养学生展示自己的技能目标的能力。 2 、社会能力目标： （1）培养学生的沟通能力及团队协作意识； （2 ）培养学生分析问题、解决问题的能力； （3 ）培养学生的社会适应与应变能力； （4 ）加强操作规范