五年级语文阅读理解(内含答案).doc

引路人 ? 雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛（ ling?qing ）了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。 ”“ 对不起，对不起！ ” 我连声道歉。 “ 噢，噢，不要紧。 ” 哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说： “ 大伯，我扶你回去吧！ ” 说着，就伸手搀扶着他。 “ 太谢谢你了，小姑娘。 ” 他很感动地说。我们一起向前走去。 ? ? 突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说： “ 谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！ ” 但一想到身旁的盲人，忙提醒说： “ 大伯，你走这边，小心绊倒。 ” 他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说： “ 还会有人经过这里，说不定会绊倒的。 ” 不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。 ? 这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。 ? ? 雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着 …… 在 通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他 —— 一个双目失明的人，却是我很好的引路人。 ?? 1 ．用 “‖” 把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意 。 2 ．仔细阅读第三节的第三、四句话，用 “____” 划出写实在事物的句子，用 “~~~~” 划出写联想的句子。 ? 3 . 下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想，在括号内打 “√” ① 文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。（ ??? ） ? ② 文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。（ ? ?? ） ? ③ 文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。（ ????? ） ?? 4 ．给文章分段的方法一般有： ① 按事件发展的顺序； ② 按时间顺序； ③ 按地点变换的顺序； ④ 按 “ 总 - 分 - 总 ” 的顺序。 ?? 你给这篇文章分段采用了第 种方法。 ? 　 5 、你对文章末段画线句子的理解是： 美丽的放弃 大雪初晴，阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了。从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对 “ 雪雪 ” 的合围。 “ 雪雪 ” 是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫，中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份工作成果，添一些喜气。 “ 雪雪 ” 抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。 众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员立即撤退。博士说， “ 雪雪 ” 睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以放弃了这次行动。我们无可奈何地露出冰冻的微笑。 由于放弃了射击， “ 雪雪 ” 可爱的睡态才永远铭记于心里。其实，在森林里我们常常看到放弃，比如，老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝 天。大森林是因为放弃而美丽，在这物欲横流的世界，总以为得到才是美。试试放弃吧，也许，放弃对我们也是一种美丽。 1 、 “ 雪雪 ” 可爱的睡态是什么样子的呢？请用 “ ” 画出有关句子。 2 、胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃射击？ 3 、 “ 得到才是美 ” ，你对这种观点有什么看法？简单说出理由。 4 、请举一实例来说明放弃也是一种美丽。 母爱的力量 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着： “ 妈妈，妈妈！ ” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生： “ 救救我女儿，救救我女儿！ ” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。 一个护士问那个男人： “ 孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？ ” 男人埋下头，低低地说： “ 我们离婚很久了，我找不到她。 ” 护士皱了