八年级语文上册期中复习教案设计.doc

八年级语文上册期中复习教案设计.doc

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE PAGE PAGE 1 期中考试复习 知识目标 1.现代文字词、文学常识? 2.文体知识:新闻的文体知识、记叙文的文体知识 3.古诗词的背诵默写? 4.文言文的字词积累与阅读理解有感情地朗读课文,理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 能力目标 提升应试技巧与能力 重点 课文基础知识。 难点 应试技巧的应用。 启发式教学 合作探究法 教学PPT 2课时 一、第一单元基础知识考点 1.最易考出来的字 溃退(kuì)颁发(bān)酷似(kù)缭乱(liáo)揪心(jīu)娴熟(xián)湛蓝(zhàn)桅杆(wéi)殚精竭虑(dān) 特别注意:这些字考到的可能性更大:溃退(kuì)颁发(bān)酷似(kù)湛蓝(zhàn) 颁发:其中“颁”字容易和“频”搞混了别字考。 桅杆:其中“桅”字容易和“栀子花”中的“栀”搞混了考别字。 2.最易考出来的音 摧枯拉朽(xiǔ)溃退(kuì)锐不可当(dāng)歼灭(jiān)要塞(sài)阻塞(sè)仲裁(zhòng)翘首(qiáo)悄然(qiǎo)桅杆(wéi) 特别注意: 仲裁(zhòng))往往爱将其写成(zhōng)来考查,记住:这个字不读一声。 翘首(qiáo)往往爱将其写成(qiào)来考查。 悄然(qiǎo)往往爱将其写成(qiāo)来考查。 3最易考出来的成语 震耳欲聋:将“震”误写为“振”。 殚精竭虑:将“竭”误写为“皆”。(用尽精力,费尽心思。殚:尽;虑:思虑。) 错用成语:对于学生,他费尽精力,无论什么事,他都要殚精竭虑。(把“竭”意思理解成了“皆”) 4.知识扩展: (1)新闻是通过报纸、广播、电台等媒体传播信息的一种称谓。包括 、 、 。狭义的新闻就是消息。 (2)消息的电头位于消息的开头,一般用黑体字书写,包括 、 、 构成,也有的还标明作者名字,这样写法多见于小报。 (3)消息由6个部分组成,即: 、 、 、 、 和 。 参考答案: (1)消息通讯报告文学消息 (2)黑体字媒体名称消息来源地获取消息的时间。 (3)标题 电头 导语 主体 背景材料 结尾。 5.?综合性学习。 这一单元内容而引发的综合性考题,一定是围绕消息转,况且以后教学一直到毕业基本不再涉及此内容,所以它是本单元绝对重点的重点。 重点训练: 近年,这类题考查最多的是给一段消息,让写出标题来。 这类题怎么做呢? 1.首先准确认识消息的标题: 俗话说读书读皮,看报看题。又曰:“题好一半文,眉清目传情”。 但是你一定要明白:消息的标题是主实的,一般用最精辟的词语,对消息内容和主体事实中最富特色和价值内容的浓缩、概括、凸显,它是消息的一个重要组成部分。即它揭示消息最核心事实,直截了当告诉人是什么,一般语言形式是“什么(人、事)怎样了”“什么地方发生(举办)什么”……。 二、第二单元基础知识考点 1.最易考出来的字 畸形(jī) 匿名(nì) 裹挟(xián) 杳无音信(yǎo) 眼翳(yì) 藏污纳垢 (gòu) 崎岖(qí qū) 尴尬(gān'gà) 颔首低眉(hàn)广袤无垠(mào yín) 特别注意:这些字考到的可能性更大: 匿名(nì) 杳无音信(yǎo) 藏污纳垢 (gòu) 尴尬(gān'gà) 广袤无垠(mào yín) 2.最易考出来的音 解剖(pōu)订正(dìng)教诲(huì)深恶痛疾(wù)诘责(jié)绰号(chuò)憎恶(zēng?wù)黝黑(yǒu)炽热(chì)踱步(duó)颔首低眉(hàn) 特别注意:解剖(pōu)教诲(huì)黝黑(yǒu)炽热(chì) 解剖(pōu)往往爱将其写成(pāo)来考查,记住:这个字不读一声。 教诲(huì)往往爱将其写成(huǐ)来考查。 黝黑(yǒu)往往爱将其写成(yòu)来考查。 炽热(chì)往往爱将其写成(zhì)来考查,此字考试出现频率最高。 3.阅读点金 本单元尽是写人的文章,在阅读题里,最容易触发到出题的点是人物性格。因为不管是传记、回忆录写人,都以刻画人物性格、彰写人物精神品性为旨意。 人物性格分析,方法很多,我曾专题讲过,在此依据本单元的文章,给大家讲述两种:一种方法是:读完文章,大脑迅速对文章情节进行压缩,想想都有什么事?事中谁做了什么,什么人才能这样做?再想想事中谁说了什么,什么人才能这样说?找到了“什么人”的答案,就找到了人物性格。另一种方法是:关注作者议论评价性的语言,那里面的评价就直接透露了人物性格。 如:《藤野先生》,读完后,我们迅速进行清解压缩,发现写了四件事: 第一件事:主动关心我的学习认真为我改讲义。我们想一想啊!——什么人才能这样做?显然认

文档评论(0)

gl5000 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档