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第二单元 世界舞台上的中国单元整体说课 教材教法教材分析 本单元以中国与世界的关系为主题，以中国为世界作出的贡献为主线，设置了《与世界紧相连》《与世界共发展》两课。教学内容落实了课程标准中“了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战．增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平”和“懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交往，尊重不同文化与习俗”的内容。 第三课《与世界紧相连》，主要讲述了中国在世界舞台上所展现的大国担当以及中国与世界在政治、经济、文化等方面的深度互动，旨在帮助学生深刻理解中国与世界密不可分的关系——中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。 第四课《与世界共发展》，展示了当前形势下．中国在发展过程中面临的机遇和挑战，以及中国面对机遇和挑战所采取的措施和行动——国内积极谋求发展、国外与世界共事发展机遇。本课内容旨在帮助学生理解中固发展与世界发展的关系，了解我国当前发展过程中“机遇与挑战并存”的形势以及中国坚持合作共赢、与世界携手头发展的理念。 本单元常考热点： 1．中国与世界的关系。 2．中国勇于担当，为世界贡献中国智慧。 3．中华文明在兼收并蓄、交流互鉴中发展。 4．中国发展面临的机遇与挑战。 5．中固积极谋求自身发展。 6．中国与世界共事发展机遇。 本单元教材的重点： 1．中国为世界作出的贡献。 2．中国发展对世界的作用和影响。 3．中国面临的机遇与挑战并存的形势。 4．中国促进发展的措施。 5．中国与世界共事发展机遇。 本单元教材的难点： 1．理解中圆与世界紧相连的关系。 2．了解中国发展的契机，抓住机遇。 3．了解中国发展面临的新风险、新挑战，勇于迎接挑战。 4．理解中国与世界其他国家和民族“和而不同”“合作共赢”的理念。 教法建议 1．采用案例教学法。从教材各单元之间的关系来看，本单元起到了承上启下的关键作用。本单元知识，是对上一单元知识的延伸和拓展，主要从国家的角度分析当今中国在世界舞台上所处的地位以及中国与世界相互影响的关系，旨在帮助学生理解：在当前形势下，中国不仅要积极谋求自身发展，同时要与世界深度互动，坚持合作共赢的理念，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。因此，教师在讲解本单元知识时，一定要结合时事材料，以案例的形式来帮助学生理解本课知识。 2．采取“小组讨论”的教学策略。本单元知识内容离学生的日常生活很远，学生平时也很少关注时事，对中国与世界的关系认识不足。因此，在具体的教学过程中，可以多给学生展示一些视频、图片和文字等时事材料，让学生逐渐理解当今世界的发展趋势。通过具体的事例，让学生了解中国在世界上的地位和作用，以及世界形势对中国发展的影响，从而明白中国与世界紧密相连的关系。教师在教学过程中应深入阐释教材的观点，使学生在思想上认同教材观点，并做到多动脑、多思考，从而树立全球意识，增强爱国情感和民族自豪感。 学情学法 学情分析 九年级的学生，对时事新闻关心较少，对国际形势、国家大事等只停留在听别人说的层面上，没有形成自己独立的思考和认识。同时，当前网络发达、信息泛滥，学生辨别信息的能力较弱，很容易受到网络上一些不良信息的影响。所以，学生需要树立正确的全球观．正确认识世界与中圆的关系，这是培养学生爱国主义情感和民族自豪感的前提。只有充分认识到中国对世界的贡献和作用，才能增强民族自信心。真正地爱祖国爱人民．为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 学法建议 1．多关注时事新闻。通过报纸、广播、电视等渠道多了解世界每天在发生什么，多思考多交流，多与教材相联系，以此来加深对知识的理解。 2．积极主动参与讨论，与同学合作学习。积极参与课堂“小组讨论”的活动，与同学多交流，踊跃发表自己的意见，同时注意倾听他人的观点和见解，提高自己的认识。 3．多搜集信息，拓展眼界和知识面。充分利用报刊、网络等渠道搜集信息，将不同的观点、见解进行整理归纳，培养自己的辩证思维能力和独立思考能力。 课时分配 第三课与世界紧相连(2课时) 第四课与世界共发展(2课时)