第4章中学绿色植物是生物圈中有机物的制造者.ppt

生物 生物 生物 生物 第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1.知道植物通过光合作用制造有机物。(重点) 2.明确光合作用的条件。(重点) 3.学会检验“绿叶在光下制造有机物”的方法。(重点、难点) 4.说明绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。 一、绿叶在光下制造有机物 1.实验步骤 暗处理——把盆栽的天竺葵放到　 一昼夜。目的是让叶片内的　　 运走耗尽。? 　 遮光、照光——用黑纸片把叶片的　 　从上下两面遮盖起来,这样就形成了一组　 　。然后移到阳光下照射几小时,摘下叶片去掉遮光的黑纸片。? 黑暗处 淀粉 一部分 对照实验 酒精脱色——把叶片放入盛有　 　的小烧杯中,水浴加热,使叶片含有的　 　溶解到酒精中,叶片变成　 　。? 　 漂洗、染色——用清水漂洗叶片后向叶片滴加　 　。? 　 观察——稍停片刻,用清水冲掉　 　,观察叶色发生的变化。? 酒精 叶绿素 碘液 碘液 黄白色 3.实验结论 (1)叶片见光部分产生了有机物——　 　。? (2)　 　是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。? 4.光合作用 (1)场所:　 　既是生产有机物的“车间”,也是将　 　转变为　 　的“能量转换器”。? (2)器官:　 　是绿色植物制造有机物的主要器官。? (3)概念:绿色植物通过　 　 捕获太阳光,利用光提供的能量,在　 　中合成淀粉等有机物,并且把　 　转变为　 　,储存在有机物中的过程。? 见光部分 遮光部分 现象 　 ? 　 ? 2.实验现象 变蓝色 不变蓝 淀粉 光 叶绿体 光能 化学能 叶片 叶绿素 叶绿体 光能 化学能 二、有机物用来构建植物体 1.从细胞水平来看,植物细胞的组成成分除了　 　和少量的无机盐以外,主要是　 　。细胞壁的主要成分是　 　;细胞膜的主要成分是　 　和　 　;细胞核中的　 　都是有机物。? 2.从个体水平来看,构成植物体干重的绝大部分物质是　 　,只有极少部分是　 　。? 三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 1.绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足自身　 、　 　、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源和　 　来源。? 2.绿色植物作为生物圈中的　 　,它们制造的有机物,通过　 　、食物网,养育了生物圈中的其他生物。? 水 有机物 纤维素 蛋白质 脂质 DNA 有机物 无机盐 　生长 发育 能量 生产者 食物链 绿叶在光下制造有机物 探究案例:在冬季,烤红薯算得上是最诱惑人的食物了。打开热腾腾的烤炉,红薯特有的甜香就弥漫开来。捧在手里,香气沁人肺腑。等到入了口,蜜一样的甜。 合作交流：烤红薯香甜味美,是因为红薯中含有大量淀粉,这些淀粉来自哪里呢? 答案:红薯的叶利用光能,在叶绿体中合成淀粉等有机物,再由茎的筛管运输到根(红薯属于块根)部的。 师生互动:地球上的动物,包括我们人类,离开绿色植物能否生存?为什么? 答案:不能。因为绿色植物能利用光能,通过光合作用制造有机物,为其他生物提供生命活动的能量。 (光合作用的主要器官是叶,能够进行光合作用的部位是所有含叶绿体的部分。 同学们,这节课你有哪些收获?来总结一下吧。 绿叶在光下制造有机物 1.下面是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验步骤: ①用酒精去掉叶绿素　②把天竺葵放在光下照射　③把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸　④把天竺葵放在黑暗处一昼夜　⑤把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分　⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 正确的步骤顺序是(　 　) A.④②③①⑤⑥ B.④⑤②③①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥① B 3.“绿叶在光下制造有机物”的实验中,其中一个步骤是对绿叶进行脱色(如图),图中大、小烧杯内放置的液体分别是(　 　) A.酒精和清水 B.清水和酒精 C.酒精和酒精 D.清水和清水 2.绿叶在光下制造淀粉”的实验,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是(　 　) A.消耗掉叶片内原有的淀粉 B.转移淀粉到其他部位 C.使植物对光照更敏感 D.为制造淀粉储备原料 A B 4.下列成分中,既是细胞膜的主要成分,又是有机物的是(　 　) A.纤维素 B.蛋白质 C.无机盐 D.水 5.下列有关光合作用的叙述中不正确的是(　 　) A.光合作用的条件之一是必须有光照 B.在生态系统中,光合作用是生物生存的基础 C.叶绿体是光合作用的场所 D.绿色植物所有的