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湖北广播电视大学地市级电大 课程评价试点工作指南 经省电大对参加试点课程、辅导教师和学生样本信息审核确认后，课程评价试点工作进入学生、教师打分以及过程数据上报阶段。为保证课程评价工作的科学性、客观性和有效性，评价数据的可靠性，特制定本工作指南。各地市电大依据本工作指南开展课程评价工作。 听课、访谈 每个学期都要开展听课、访谈工作（见附件一、附件二），其要求如下： 每门课程听课班次应在二次以上（建议期中一次、期末考试前一次），其中至少一次为分校（教学点）教学班。每次听课应完整听完一节课，并认真填写听课记录表。 访谈或座谈的对象可选择听课班的学生。访谈时，要注意被评价人员的必要回避；认真填写访谈记录表，详细记录学生的建议和意见。 学生问卷及教师评分表填写 地市电大分别于2010年6 （1）组织学生问卷调查工作。学生问卷调查采用网上答卷的方式进行。被调查学生信息见附件四、附件五（说明：附件四为各地电大各门课程学生抽样各地分配人数明细表，附件五为各地电大各门课程具体抽样学生名单）；被调查学生统一登录中央电大在线远程教学平台（），点击“中央广播电视大学课程评价试点”进入评价系统，选定课程后进行答卷。 （2）负责组织辅导教师评分工作。教师评分采用网上评分的方式进行，参与评价的辅导教师统一登录中央电大在线远程教学平台（），点击“中央广播电视大学课程评价试点”进入评价系统，选定课程后进行评分。 （需要参与辅导教师信息具体见附件六，课程编号具体见附件七） （3）填写之前进行必要的解释说明，注意保护其个人隐私，以打消填写人不必要的顾虑，对填写人不能有任何诱导性提示。 填报评价数据 各地市电大于2010年5月30日前，向省校提交当学期学生访谈记录（附件一）、听课记录表（附件二）、课程教学档案有关数据（附件三），以上附件一、二、三要同时提交电子版信息和纸板信息。同时要 二0一0年五月十八日 附件一： 学生访谈提纲及记录表 省校名称 分校（教学点）名称 课程名称 学生的专业构成 访谈人数 人均访谈时间 访谈内容 访谈记录整理 分值 打分 A B C D E F 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 1、对自主学习进行及时有效的监督和指导 3 2、面授辅导教师内容讲解清晰，重点突出 4 3、小组学习设计好4、小组学习组织好5、小组学习有效果 2 6、对学生进行了及时有效的关于资源使用的指导 5 7、对学生的意见处理、反馈及时有效 1 8、学生认为该课程的学习负担（作业、学习内容的量等）可以承受 5 9、加深了学生对该方面知识的兴趣 2 其他意见或建议 访谈人员签字 时间 年 月 日 说明：请访谈人员按照访谈内容对学生进行深度访谈，根据学生的回答，逐条记录访谈情况并进行打分。 附件二： 听课记录表 省校名称 分校（教学点）名称 课程名称 到课学生数 听课内容 听课记录整理 分值 打分 A B C D E F 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 面授辅导教师内容讲解清晰，重点突出； 面授辅导课与网上教学互补性好 4 对学生进行了及时有效的关于资源使用的指导 5 所采用的教学策略有效调动了学生学习积极性与参与性； 多种教学方式满足学生多元需求 3 听课人员签字 时间 年 月 日 说明：请课程评价听课人员根据本表中的“评价内容”对面授辅导进行听课，然后逐条进行整理并进行打分。 附件三：市级电大课程教学档案提交信息表 表一：辅导教师信息 地市级电大名称（全称） 课程名称 辅导教师姓名 性别 年龄 专业技术职称 学历 专业背景 辅导教师所任职教学点编码 所辅导教学班编码 表二： 课程教学相关资料目录 地市级电大名称（全称） 课程名称 资 料 名 称 主要资料形式 其他资料形式 建设单位 表三：实验实践 地市级电大名称（全称） 课程名称 组 织 单 位 实验实践主题 日期 参加人次