黄鹂——病期琐事 (3).PPTVIP

象征(托物言志）： 黄鹂— 任何美的事物。 （以小见大、卒章显志） * 【课文背景】 这篇散文写于1962年，处于“文化大革命”前夕，当时也有左的错误倾向，让文艺为无产阶级政治服务，“要求文学艺术从属于临时的、具体的、直接的政治任务”，干涉了许多不应当干涉的事情。作者在文中借“黄鹂”表达了对当时环境的感慨和对美好未来的向往。 黄鹂又象征(托物言志）： 文艺工作者 * 写作意图： 表达了作者呼唤人生美，呼唤创作自由的心声，期待出现能够容忍发展美的新时代，为文艺的发展创造良好的环境，从而实现艺术美的极致。 小组讨论： 联系现实说说你对极致有何看法？ 在今后的学习、生活、工作中，我们一定要不断为自己发挥极致创设应有的环境，让我们共同努力，发挥出我们生命的极致吧！ ? * 学习运用： 仿 写 松 ，竹 ，梅 ，兰 ，这就是它们的极致。 矗悬崖 立瘠地 傲寒冬 放幽谷 * 课 堂 小 结： 这节课我们体会了作者清新、淡雅、朴素、优美的语言，体会了作者对美好事物热烈追求的感情，对生命自由的渴望，以及对良好创作环境的渴求，就让我们在美的感召下去共同追求美，欣赏美，珍爱美，创造美，用生命的全部去创造人生的极致。 　　　 * 学 有 所 悟 课下练笔： 以“生命的极致”为话题写一段感悟性文字，不少于300字。 * 大千世界，无所不包，任何生命都有极致之美，我们要活出“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的优雅情趣，活出“釆菊东篱下，悠然见南山”的恬淡自然，也要活出“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的无限激情，更要活出“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达，然后我们才能收获“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽与安详，在此，我愿大家都能创造出自己的生命极致，无怨无悔于一生！  谢谢大家！ * 人教版 选修 《现代诗歌散文欣赏》 之《黄 鹂》 遵 化 市 第 一 中 学 高二语文 侯海英 * 有这样一群精灵，在变换的光影里 * 甜蜜地回忆月光下的宁谧 在耀眼的白光里，呼朋引伴 寻觅心仪的爱侣 在干枯的枝丫间 * 回想昔日岁月的静美 它们张开双翅迷恋槐花的馨香 * 或在清晨的柔光里振翅高翔 * 它们有时相拥相亲 * 有时追逐打闹 * 但不会忘记哺育后代的辛劳 * 这是一只什么鸟？ 黄鹂，也叫仓庚、黄鸟或黄莺。身体黄色，自眼部至头后黑色，嘴淡红色。叫的声音很好听，吃森林中的害虫，对林业有益。 * 1、留连戏蝶时时舞， 。（杜甫）?2、两个黄鹂鸣翠柳， 。（杜甫）?3、几处早莺争暖树， ？（白居易）?4、千里莺啼绿映红， 。（杜牧）? 人们总是把“莺”与大好春光、美好春景连在一起，是因为莺的啼叫清脆婉转，悦耳动听与美丽的自然景色浑然一体。 ? 自在娇莺恰恰啼。 一行白鹭上青天 谁家新燕啄春泥 水村山郭酒旗风 * 黄　鹂  ——病期琐事 作者:孙犁 * 知人品文 孙犁，1913年4月16日生，河北省安平县人，现代小说家、散文家。抗日战争爆发后，他在冀中区从事革命文化工作。后到延安，发表了《荷花淀》、《芦花荡》等作品，以清新的艺术风格引起文艺界的注意。文艺界以其为现代文学的一种风格流派的标帜，称为“荷花淀派”。有小说散文合集《白洋淀纪事》、长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》散文集《津门小集》。 他什么都能写得，写出来又都是文学……孙犁虽未大红大紫过，作品却始终被人学习，且活到老，写到老，笔力未曾丝毫减弱。（贾平凹） (1913-2002) * 从容淡定中描摹风云变幻。 ——茅盾 勤于写作，笔耕不辍。 通读课文思考： 作者四次见到黄鹂，每次是在什么样的环境下？每次的黄莺有什么特点？作者心情态度有什么不同？（勾画相关内容） * 对照课文内容，小组完成下列表格。 次数 环 境 特 点