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网络时代中的思想品德教学初探 网络时代中的思想品德教学初探 【关键词】思想品德网络时代 教学策略 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889 (2014) 02A- 0009-02 网络时代的到来，对初中思想品德教师而言，既是机遇，也是挑 战。教学网络化的发展已是当今教育发展的一大趋势，信息技术与学 科课程的整合是目前国内外教育信息化、网络化乃至教育改革与发展 的热点问题。思想品德教师应该不断探索，把握网络环境下思想品德 教学的一般规律，把思想品德教学与网络技术有机结合，科学地对学 生进行思想品德教育，以培养当代中学生的高尚情操与优良品德。那 么，在网络时代中，教师如何才能更好地开展思想品德教学呢？在此, 笔者谈谈自己的浅见。 一、教师应利用网络获取丰富的教学资源 随着时代的发展，同学科的教师们协同备课已成为大势所趋，而 网络恰恰能够为教师协同备课创造条件。网络可以存储和传输学校日 常教学所需的各种数据库和多媒体教学软件库。网上资源的共亨，可 以有效提高教师的备课水平和教学效果，提高课堂教学的效率。例如, 教师在备课时既可以有选择性地选取网上的名师教案，也叮以从网上 下载一些其他教师上传的课件作为参考和借鉴。 例如，笔者教学人教版八年级思想品德教材第十五课第一框“见 义勇为，积极同违法犯罪做斗争”时，从网上下载课件作为参考，在 此基础上进一步完善自己的教学方