网络技术与局域网组网课程标准.docxVIP

网络技术与局域网组网 课程编码课程名称 网络技术与局域网组网 参考学时 32 学分 2 适用专业 图形图像制作专业 开设学期 5 执笔人 王伟 制订日期 2011. 5 审核人 审核日期 一课程定位 本课程是计算机图形图像制作专业必修的核心课程，也是一 门理论与实践紧密结合的课程。随着我国各行各业信息化的深入 发展，掌握计算机网络技术已成为计算机专业人才必备的能力要 素。通过本课程的学习，使学生掌握网络技术的基本原理、操作 技能和应用能力，具备网络系统建设、管理、维护等方面的能力, 为企事业单位的信息化建设培养急需人才。 本课程的学习内容以计算机网络体系结构与协议为基础，在 此基础上掌握局域网工作原理与组网方法、广域网技术与应用、 Internet知识和技术，力求使学生具有实际组网、配置和管理 网络的基本能力。通过本课程的学习，使学生获得网络技术方面 的基础知识，掌握计算机网络建设方法，具备网络系统软硬件的 安装、配置、管理、维护等技能，培养学生的对计算机网络的认 知能力，网络技术的实际应用能力，以及自主学习和创新的能力。 学习本课程后，应达到下列的基本要求: ⑴了解计算机网络的发展概况及趋势，掌握网络的多种分类 方法； ⑵掌握网络的基本概念、工作原理，理解网络的组成和拓扑 结构的特点以及功能； (3)了解网络体系结构及协议，掌握OSI参考模型各层的基本 功能和相应协议； ⑷掌握局域网网络体系结构、组网原理和技术，掌握网络互 联设备的工作原理和应用方法，掌握IEEE 802标准和介质访问 控制方式等； ⑸掌握常用广域网的技术和常用接入广域网的方法； ⑹掌握Internet的概念、TCP/IP协议和服务应用，以及子 网划分等； ⑺具备WIN2003Server客户机/服务器的配置、测试与维护 的能力以及Web服务器、DNS服务器、DHCP服务器的配置、测试 与维护技能； (8)了解网络系统管理的基本概念以及网络安全的基本知识。 本课程是计算机相关专业的技术基础课，在课程体系中处于 核心地位；课程学习内容是计算机专业人才必备的基本知识与技 能。 本课程先修课程：计算机导论，微机原理及应用，程序设计 语言等。 本课程的后续课程：网络操作系统，网络数据库技术、网页 设计以及各专业的专业课。 二、课程设计理念 （一） 教学方法 结合不同的教学内容，分别采用： ⑴基于“工作过程导向”的模块化教学方法； ⑵基于“项目驱动”的“教、学、做”一体化。 （二） 教学形式 根据教学与实践需求，分别采用： ⑴教学与实训相结合：课程教学在多媒体教室或计算机网络 实训室进行，采用基于“工作过程导向”的教学方法；采用教师讲 授、课堂讨论与练习、项目实践等多种方式进行教学，边讲边练、 讲练结合、分组实践、共同讨论，融“教、学、做”为一体，使学 生更容易理解和掌握所学知识和技能，随着教学过程的进行不断 提高应用能力。 ⑵集中实训：按照“必需、够用”为度和突出职业能力培养的 原则，安排一周集中进行项目实训，让学生在理解、掌握网络技 术基本知识和技能的基础上，更好地掌握网络系统的安装、配置 和管理等应用技能，提高职业能力。 三 课程目标 （-）专业能力 通过学习，让学生了解网络的组成与功能，网络拓扑结构网 络体系结构，ISO/OSI. TCP/IP参考模型，连接网络的物理设备。 通过实践。让学生可以自己动手设计网络互连‘Internet 信息网站的构建、交换机和路由器的使用以及局域网组网设计与 工程技术文档撰写。 （二） 方法能力 资料收集与整理能力、制定、实施工作计划的能力、培养 学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新 技术、培养学生勤于思考、做事认真的优良作风，能立足专业, 规划自己未来的职业生涯、培养学生分析问题、解决实际问题 的能力 （三） 社会能力 培养学生的沟通能力及团队协作能力、培养学生分析问题 解决问题的能力、培养学生用于创新、敬业乐观的工作作风、 培养学生质量意识、安全意识、环保意识、培养学生社会责任 心。 四 学习情境设计 （一）学习情境设计与时间安排 序号 学习情境 子学习情境（任务、项目） 建议学时 1 计算机网络技术基本 知识与技能 网络的定义、功能、分类、 网络的组成和拓扑结构， ISO/OSI开放互连参考模 型和TCP/IP参考模型以及 组建网络的硬件设备 6 2 网络操作系统安装及配置 Windows Server 2003 的安 装和配置、Windows XP系 统虚拟机安装，使用 8 3 应用服务器配置技术 D7S、DHCP、FTP、E-Ma订 服务器的安装配置和 windows Server 2003 中 Web服务器的配置 16 4 局域网组网设计与工程技 术文档撰写 网络设计与组建