《心 声》教学课件.pptVIP

心 声;情节： 李京京 读课文 李京京 读课文 李京京 读课文 李京京 读课文;写作上的启示： 线索（物、思想感情、事件……） 情节上有些波澜; 小说写了区教育局要在李京京班上上一节公开课，老师预先指定了六个她信任的学生朗读课文。李京京很想朗读这篇文章，因为李京京和课文《万卡》中的主人公有着许多相同的经历和感受。可老师却因为他声音沙哑，拒绝了他的请求。李京京只好躲进小树林里去读这篇深深打动了他的文章；他情不自禁地为同学纠正不正确的朗读却遭到同学无端的嘲笑。公开课上，京京勇敢地救场，声情并茂地朗读了这篇文章，打动了在场的每一个人。; 人物描写： 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 外貌描写; 京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。 “李京京，又是你不定神。”程老师皱起眉头。 京京脸一红，低下了头