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如何提高歌唱教学水平; 一、歌唱具备的要素 二、声部的分类 三、声部的确定 四、各种唱法及特点 五、如何进行歌唱 六、声音的训练方法;一、歌唱具备的要素;一、歌唱具备的要素;二、声部的分类;二、声部的分类;三、声部的确定;三、声部的确定;四、各种唱法及特点;四、各种唱法及特点; 民族唱法：传统的中国唱法，是从多民族的唱法中演变而来，借鉴国外先进的发声技巧形成的，包括戏曲、说唱、民间歌曲，民族新唱法。 特点：注重咬字、行腔、音乐风格。 咬字俗称：“唱字”，主要是要把汉字四声行腔归韵，咬好字头、唱好字腹、收好字尾。;有三种形式： 1、用真声唱，用胸呼吸，以口腔共鸣为主，声带整体震动，声音结实、明亮。比如《我的祖国》、《南泥湾》。缺点：唱高音比较困难。 2、以假声为主。比如《红灯记》。缺点：缺少张力，无法完成强劲有力的作品。 3、真假声结合演唱。以真声为主，掺杂少量部分假声。中音区声音非常圆润、明亮，到高音区适当用假声，这种唱法刚柔相济，赋予表现力。《亲吻祖国》。实际上与美声唱法一致。; 通俗唱法：又称流行唱法。三十年代就有了，随着改革开放，从港台传进来。 特点 ：声音自然，形式灵活，很少使用共鸣，所以音量小。用真声较多，如摇滚。但也有真假声结合。 如《一个真实的故事》。 总之：美、民注重整体歌唱和共鸣，多使用“面罩唱法”；通俗不特别强调共鸣。 ;四、各种唱法及特点;五、如何进行歌唱;五、如何进行歌唱;五、如何进行歌唱;五、如何进行歌唱;五、如何进行歌唱;五、如何进行歌唱;五、如何进行歌唱;五、如何进行歌唱;六、声音的训练方法;六、声音的训练方法;六、声音的训练方法;六、声音的训练方法;六、声音的训练方法;六、声音的训练方法;六、声音的训练方法; 歌 唱 实 践