2.王好战_请以战喻(用).ppt

从论证方法来看，孟子善取譬喻理，以理服人，“以战喻”，巧妙的抓住了问题的实质，不失为政治家的高瞻远瞩。孟子还善于运用类比推理，?“以五十步笑百步”来类比梁惠王与邻国之政并无本质区别，揭露“非我也，岁也”与“非我也，兵也”同一的无耻推诿，步步进逼，最后把论辩对手逼向穷途末路，无言以对，从而取胜。 从修辞技巧来看，语句排比而起，连贯成篇，“若决江河，沛然莫之能御也”。例如“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。大段排偶的运用，显得声色俱厉，锐不可挡，步步紧逼，犹如泰山压顶，一气呵成的从多角度的阐述了王道之成的条件，使人于目不暇接中，摄服于论者的气势，认同论者的思想。 总之，孟子抓住有利的时机，运用生动形象而又贴切的比喻因势利导，再用强烈鲜明的对比摆事实、讲道理，步步诱导，层层深入，最后说服梁惠王接受了自己的主张。因此可以说《寡人之于国也》实际上是一场孟子和梁惠王之间的辩论，而能在辩论中取胜，充分体现了孟子高超的论辩艺术。 * * 再见！ 4）由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也而不相弃者， 几希也。 译文：在君子看来，有些人所用的追求升官发财办法，不让他们的大、小老婆认为羞耻并相对哭泣的，真少啦！ * * 问题探究：文中“良人”的“餍足之道”是什么？ “遍国（都）中无与立谈者” “之墦间，之祭者，乞其余。不足，顾而之他” * * 指责社会上那些用龌龊的手段谋求富贵显达的人，连他们自己的妻妾对此都感到无地自容。 本则寓言内 涵是什么？ * * 辩“齐乞何能有妾妻？” 　　学生先按个人的理解谈看法，教师最后总结： 　　这是一篇讽刺性很强的寓言故事，带有浓厚的文学色彩，而文学的特征是合情未必合理。如果从理上分析，这个问题是荒谬的。但从突出主题和情节安排看，妻妾二人的互讪互助，表达效果要比一个女人自怨自艾更突出。  * * 第三则学习 * * 重点字词 1、 什一 2、今兹未能 3、请轻之 4、今有人日攘 其邻之者 5、斯速已矣 十分之一 今年 形容词作动词，减轻 日：名词作状语，每日 攘：窃取 斯：则；已：停止 * * 运用偷鸡者知道自己的行为不符合道义却不能停止，来讽刺宋国君臣知道赋税苛重不符合道义却要等到明年才改变，显示宋国君臣不施“仁政”，不关心民生的道理 本则内容 是什么？ * * 第四则学习 * * 解释下列词语在句子中的用法。 　　①卒 　　 A卒然问曰：“天下恶乎定？” 同  “猝”，突然 　 B每得降卒必亲引问之 士兵 　　　C初,鲁肃闻刘表卒 死 　　 D卒岁之收,不过亩四石整个 全 * * 　②一 　　A谁能一之 统一 　　B用心一也 专一 　　C一鼓作气 第一次 　　D一夫作难而七庙隳 一个 　　E黄鹤一去不复返 一经  * * ③就 　　A由水之就下也 往 　　B金就砺则利 靠近 　　C指物作诗立就 完成 　　D于是荆轲就车而去 登上 * * 重点字词梳理 ①出，语人曰　　　　　 ②卒然问曰　　　　　　 ③天下恶乎定　　　 ④定于一　　　　　　 ⑤孰能与之 ⑥浡然兴之　　　　　 ⑦今夫天下之人牧 ⑧则天下皆引领而望之矣 ⑨由水之就下 告诉 通“猝”，突然 何、哪里 数词作动词：统一； yú同“欤；yù参与；余义为yǔ如作介词、动词 然：形容词后； 之：动后助词，无义 夫：读“fú”，那；人牧：人君 期待 由：通“犹”； 就：流向 * * 文中用了怎样的寓言故事？ 禾苗： 百姓： 遇暴政而痛苦 遇仁政而归之 百姓归附 大水流向低处 * * “如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣”反映了孟子主张要用“仁政”来获得民心，从而统一天下的仁政思想。 本则内容 是什么？ * * 通观全文四则：孟子说理的方法主要是什么？ “寓言和比喻” 关于“寓言”：一般认为，寓言就是带有劝诫或讽刺性质的故事，通常是用假托的故事来说明某个道理或教训。 “故事”是“宾”，“寓意”是“主”， 如何理解全文四则中的“宾”与“主”？ 写法 探究 * * “寓言”和“比喻”说理有什么好处？ 使抽象的变为具体； 使深奥的变为浅显； 比直接说理更美妙、更诱人。 此外，孟子在结构故事、刻画人物、 叙述细节方面，都有相当高的造诣。 * * ※ 总结： 孟子设喻的特点 A、取材于熟悉的，喜欢的，具体的事物。“禾苗雨露”一喻中，孟子以禾苗比喻老百姓，以雨露比喻君