东坡在玉堂(官署名)日-精选课件(公开).pptVIP

东坡在玉堂（官署名）日，有幕士（官署中的辅佐人员）善歌,(苏轼)因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中(柳永)词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸、晓风残月’；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》 欣赏上阙： 寒蝉凄切，对长亭晚， 骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 欣赏下阙： 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 下阙别后的凄凉 伤 更那堪 （离情） 杨柳 晓风 残月 （离景） 良辰好景虚设 与何人说 （离思） 江城子 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。 作 业1、熟读背诵《雨霖铃》。2、进一步阅读《江城子》与《雨霖铃》，比较两首词的异同。3、展开联想、想象写一篇反映离别情景的300字左右的短文。 祝 同 学 们 学 习 进 步！ * * ——柳 永 学习目标 1、正确、有感情地朗读《雨霖铃》，并尝试背诵全词。 2、展开联想、想象，领略词的意境，品味词缠绵凄婉的艺术风格。 3、比较阅读《雨霖铃》和《江城子》，进一步提高鉴赏词的能力。 凄切 无绪 留恋 泪眼 凝噎 念 催 上阙别时的依恋 寒蝉 长亭 骤雨 （别景） 帐饮 无绪 催发 （别宴） 执手 泪眼 凝噎 （别情） 烟波 暮霭 楚天 （别景） 伤离别 思考题：1、作者在词中写了哪些景物？在字里行间表达了作者怎样的思想感情？2、词中哪个字与《雨霖铃》中“念”的意义相同，它的作用是什么？3、你认为《雨霖铃》与《江城子》两首词有什么异同？ 料