2014-2015学年河南省三门峡市陕州中学高二（下）月考物理试卷.docx

高中物理试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 高中物理试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2014-2015学年河南省三门峡市陕州中学高二（下）月考物理试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(本大题共7小题，共28.0分) 1.在物理学的重大发现中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（　　） A.根据速度定义式v=△x△t，当△t非常非常小时，△x△t就可以表示物体在该时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 B.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 C.在探究加速度与力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法【答案】 B 【解析】 解：A、根据速度定义式v=△x△t，当△t非常非常小时，△x△t就可以表示物体在该时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故A错误； B、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故B错误； C、在探究加速度与力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法，故C正确； D、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故D正确； 本题选不正确的，故选：B．  2.一辆汽车以速度v行驶了全程的一半，然后匀减速行驶了一半，恰好停止，则全程的平均速度为（　　） A.v2?B.2v3?C.3v2?D.v3【答案】 B 【解析】 解：设全程为s，前半程的时间t1=s2v．后半程做匀减速直线运动，后半程的平均速度v1.=v2，则后半程的运动时间t2=s2v2=sv． 则全程的平均速度v.=st1 3.如图所示，将一个质量为m的球固定在弹性杆AB的上端，今用测力计沿水平方向缓慢拉球，使杆发生弯曲，在测力计的示数逐渐增大的过程中，AB杆对球的弹力方向为（　　） A.始终水平向左 B.始终竖直向上 C.斜向左上方，与竖直方向的夹角逐渐增大 D.斜向左下方，与竖直方向的夹角逐渐增大【答案】 C 【解析】 解：以球为研究对象，分析受力情况：重力G、测力计的拉力T和AB杆对球作用力F，由平衡条件知，F与G、T的合力大小相等、方向相反，作出力的合成图如图．则有G、T的合力方向斜向右下方，测力计的示数逐渐增大，T逐渐增长，根据向量加法可知G、T的合力方向与竖直方向的夹角逐渐增大，所以AB杆对球的弹力方向斜向左上方，与竖直方向的夹角逐渐增大，所以选项ABD错误，C正确． 故选C． 分析球的受力情况：重力、测力计的拉力和AB杆对球作用力，由平衡条件求出AB杆对球弹力方向． 本题是三力平衡问题，分析受力情况，作出力图是关键．难度不大．  4.如图所示，两梯形木块A、B叠放在水平地面上，A、B之间的接触面倾斜．A的左侧靠在光滑的竖直墙面上，关于两木块的受力，下列说法正确的是（　　） A.A、B之间一定存在摩擦力作用???B.木块A可能受三个力作用 C.木块A一定受四个力作用??????D.木块B受到地面的摩擦力作用方向向右【答案】 B 【解析】 解：A、由于AB间接触面情况未知，若AB接触面光滑，则AB间可以没有摩擦力；故A错误； B、对整体受力分析可知，A一定受向右的弹力；另外受重力和支持力；因为AB间可能没有摩擦力；故A可能只受三个力；故B正确；C错误； D、木块B受重力、压力、A对B的垂直于接触面的推力作用，若推力向右的分力等于F，则B可能不受摩擦力；故D错误； 故选：B． 分别对AB及整体进行分析，由共点力的平衡条件可判断两物体可能的受力情况． 本题考查受力分析及共点力的平衡，在判断接触面间的作用力，特别是摩擦力时要注意应用假设法及共点力的平衡条件进行判断．  5.如图，游乐场中，从高处A到水面B处有两条长度相同的光滑轨道．甲、乙两小孩沿不同轨道同时从A处自由滑向B处，下列说法正确的有（　　） A.甲的切向加速度始终比乙的大???B.甲、乙在同一高度的速度大小不相等 C.甲、乙在同一时刻总能到达同一高度?D.甲比乙先到达B处【答案】 D 【