电大两年半学习总结.docVIP

电大两年半学习总结 我于2007春季考取了南京鼓楼电大会计 专业并于2009年秋顺利毕业。通过两年半的电大学习，我获得了不少的知识，同时自己各个方面的能力也得到了锻炼。如自主学习、合作等。 电大开放 教育是以开放 教育为主，以自学为主。开放 教育是相对于封闭 教育而言的。开放 教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以 教师、学校和 教学为中心；采用各种教与学的方法和手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。开放 教育的本质是人人享有终身接受 教育的权利，不仅意味着对 教育对象的开放，更重要的是 教育观念、 教育资源和 教育过程的开放。开放 教育学生与电大其他学生有几点不同：一是入学方式不同。开放 教育的学生经水平测试入学；电大其他类型的学生则需通过普通高考或成人高考录取。二是学习方式不同。开放 教育的学生以自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务；电大其他类型的学生则往往以传统的班级建制进行学习，学习的开放性与自主性较小。三是对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求不同。开放 教育的学生对各种学习资源的利用更具有多元化和个性化的特点。考核成绩由形成性考核和终结性考核两部分组成，平时成绩一般占综合成绩的20%。参加远程开放 教育学习需要从几个方面转变观念：一是要树立自主学习观念；二是终身学习观念，三是学会学习。通过收听、收看广播电