防范侵害,保护自己-精选课件(公开).pptVIP

第九课 保护自我 身份证在生活中有什么作用？ 是合法身份的唯一证件。 李明不加思考将身份证借给他人，说明他？ 对身份证的作用认识不清，缺乏自我保护意识。 2、做到“三注意”： ①.不轻意泄露个人的资料； （不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息） ②.与网友会面要谨慎，并采取防范措施； ③.遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬 故事续接：情景二： 1.尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。 2.如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师和家长。 3.在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。 4.同学们上、下学时最好结伴一起走 15岁的小王在回家的路上，遇到了歹徒拦路抢劫其手机,勇敢的小王没有畏惧歹徒，与歹徒展开了殊死的搏斗，歹徒见抢劫不成，凶像毕露，拿刀向小王捅去，小王被刺数刀后死亡。 正方： 小王是英雄，我们应该学习 反方： 小王不是英雄，我们不应该学习 遭遇不法分子的侵害时: 当我们有能力制服歹徒时： 勇敢地与歹徒进行搏斗 当我们没有能力制服歹徒时： 可以采取各种办法及时脱身 自己实在没办法摆脱困境时： 两害相权取其轻 面对不法侵害，我们应该怎样做？ 1、提高警惕 2、依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。 　　总之，青少年学会自我保护： 　　不仅需要保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法 小梅应该怎么办？ 15岁的李梅从这学期开始，就没有来学校了，原因是李梅的爸爸认为女孩读书没用，不想让她读。爱学习的她一直偷偷地掉眼泪，李梅的爸爸还让她去做童工赚钱，李梅说她想读书，便会遭到爸爸的毒打。 我国保护青少年的专门法律有： 　１９９１年第七届全国人民代表大会通过了＜＜中华人民共和国未成年人保护法＞＞ 　１９９９年第九届全国人民代表大会通过了＜＜中华人民共和国预防未成年人犯罪法＞＞ 针对性练习 1.当你的合法权益受到侵犯时，最有利的武器是（ 　） A.忍气吞声，退一步“海阔天空” B.打击报复，以牙还牙，以暴抗暴 C.告诉父母和朋友，让他们解决 D.用法律手段保护自己 2.某班在上体育课，突然校园旁边山林发生大火，有的同学说应该去救火，有的同学说我们不能去，因为未成年人也是受保护对象。面对一些突发事故和侵害，我们应该（　　） 　Ａ在自我保护的前提下，通过社会力量避免或减少损失 　Ｂ不必担心受到损失 　Ｃ完全依靠自己的力量避免或减少损失 　Ｄ见义勇为，敢于牺牲自己 ３．暑假的一天中午，13岁的小华独自一人在家，突然听到门外有响动，好像有人在撬门，他从自家的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住。此时她的正确做法（　　） Ａ打开大门看个究竟 Ｂ看快跑回房间关上门躲起来 C大声叫喊把门外人吓跑 D打电话给邻居或拨打“110”报警 4.某校几位学生放学回家经过一建筑工地时，遇见一伙窃贼正在偷建筑材料。下列是几个人对该怎么办所持的不同观点，其中正确的是（ ） ①窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策②拨打“110”报警电话③暗地里跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索④一个人去报警，其余的人悄悄的跟着，不能让那几个家伙跑掉。 A②③ B②④ C③④ D②③④ 5.小明在放学的路上，被几个高年级的学生拦住索要20元钱，并要他第二天再带50元钱来，否则就揍他。在这种情况下，小明应该（ ） A及时报警或告诉老师、家长 B找几个哥们修理他们一顿 C忍气吞声，明天把钱带来 D明天带上防身刀具 6.一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去医院，爸爸上夜班还没回来。突然一位自称是爸爸朋友的陌生人敲门。如果你是小兰，你会（ ） A出于礼貌，开门让客人进来 B向邻居或周围的人大声呼救 C立即拨打“110”报警 D告知对方父母不在，有事下次再来 检测：独立完成1-3题（5分钟） 1、某地四年级学生小夏，因一次考试没有科科达到90分，，竟被生 母活活打死；武汉一位11岁的学生因贪玩逃学，被父亲捆绑悬吊打死。 对这两件事的正确认识是（ ） ①他们的父母应该认识到他们的行为是对子女生命的侵害②他们的父母 没有履行对子女的保护责任，应当受到法律的制裁③他