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- 约4.29千字
- 约 46页
- 2019-12-16 发布于天津
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A.扩大政府开支 B.发展基础工业 C.改善交通条件 D.建立国营经济 解析:本题考查学生的信息解读能力。解题时应注意表格中的关键信息(如“国家”“私有”)和数字比例信息。从材料信息不难看出,战后发达国家采用了建立国营经济的方式发展经济,这是国家干预经济的一种重要方式。 答案:D [授之以渔] 突破“解读、提取信息能力”的瓶颈 解答该类试题时,主要应把握材料所反映出来的特点同已知的客观历史事实、结论的直接的、正面的关系,并把它们直接联系起来,并以此为前提作出演绎或归纳推理;其次要把握材料所隐含的特点同已知的客观历史事实、结论之间的联系,并运用已学过的史实、史论知识去验证或辨析材料所反映的观点。 材料一 第二次世界大战后,发达国家在生产力提高的基础上,建立起比较完善的社会福利制度,走上了福利国家道路。但福利政策的长期实行导致巨额公共开支,国家不堪重负,社会成员劳动积极性下降,国家生产和国民收入增长缓慢。 ——《世界文明史》 “福利国家”的出现 材料二 “从摇篮到坟墓”——某西方国家的福利体系如下: 探究·课堂互动 预习·自主学习 反馈·课堂达标 历史 · 必修2(配北师大版) 第六单元 资本主义运行机制的调节 第19课 当代资本主义的新变化 课程标准 学习目标 以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。 1.通过罗斯福新政,了解战后美国等资本主义国家发展经
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