高三物理第五章 机械能及其守恒定律 章末质量检测及解析.docVIP

高三物理第五章 机械能及其守恒定律 章末质量检测及解析.doc

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第五章机械能及其守恒定律 (时间90分钟,满分100分 一、选择题(本大题共10个小题,共50分,每小题至少有一个选项正确,全部选对的得 5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分 1.物体沿直线运动的v -t 关系如图1所示,已知在第1秒内合外力对物体做的功为W , 则 ( 图1 A .从第1秒末到第3秒末合外力做功为4W B .从第3秒末到第5秒末合外力做功为-2W C .从第5秒末到第7秒末合外力做功为W D .从第3秒末到第4秒末合外力做功为-0.75W 解析:由题图知,第1秒末速度、第3秒末速度、第7秒速度大小关系:v 1=v 3=v 7, 由题知W =12m v 12-0,则由动能定理知第1秒末到第3秒末合外力做功W 2=1 2m v 32 -12m v 12=0,故A 错.第3秒末到第5秒末合外力做功W 3=0-1 2 m v 32=-W ,故B 错.第5秒末到第7秒末合外力做功W 4=1 2m v 72-0=W ,故C 正确.第3秒末到第 4 秒末合外力做功W 512m v 42-12v 32;因v 4=1 2v 3,所以W 5=-0.75 W .故D 正确. 答案:CD 2.带电荷量为+q 、质量为m 的滑块,沿固定的斜面匀速 下滑,现加上一竖直向上的匀强电场(如图2所示 ,电场 强度为E ,且qE <mg ,对物体在斜面上的运动,以下说 法正确的是 ( A .滑块将沿斜面减速下滑 B .滑块仍沿斜面匀速下滑 C .加电场后,重力势能和电势能之和不变 D .加电场后,重力势能和电势能之和减小 解析:没加电场时,滑块匀速下滑,有:mg sin θ=μmgcos θ,加上电场后,因(mg - Eq sin θ=μ(mg -Eq cos θ,故滑块仍匀速下滑,B 正确.加电场后,因重力做正功比 电场力做负功多,所以重力势能减少得多,电势能增加得少,重力势能和电势能之和 减小,C 错误,D 正确. 答案:BD 3.(2014·重庆模拟 半径为R 的圆桶固定在小车上,有一光滑小 球静止在圆桶的最低点,如图3所示.小车以速度v 向右匀 速运动,当小车遇到障碍物突然停止时,小球在圆桶中上升 的高度不可能的是 ( A .等于v 22g B .大于v 2 2g C .小于v 2 2g D .等于2R 解析:小球沿圆桶上滑机械能守恒,由机械能守恒分析知A 、C 、D 是可能的. 答案:B 4. 在竖直平面内,有根光滑金属杆弯成如图4所示 形状,相应的曲线方程为y =A cos x ,将一个光滑 小环套在该金属杆上,并从x =0、y =A 处以某 一初速度沿杆向+x 方向运动.运动过程中( A .小环在D 点的加速度为零 B .小环在B 点和D 点的加速度相同 C .小环在C 点的速度最大 D .小环在C 点和E 点的加速度方向相同 解析:小环在D 点和B 点的加速度是由环的重力沿杆切向分力产生的,由对称性可 知,小环在两点的加速度的大小相同,方向不同,故A 、B 均错误;因C 点最低,小 环的重力势能最小,由机械能守恒知,小环在C 点的速度最大,C 正确;小环在C 点 和E 点的加速度均为向心加速度,故方向相反,D 错误. 答案:C 5.(2009·山东高考 如图5所示为某探究活动小组设计的节 能运动系统,斜面轨道倾角为30°,质量为M 的木箱与 轨道的动摩擦因数为 3 6 . 木箱在轨道顶端时,自动装货装 置将质量为m 的货物装入木箱,然后木箱载着货物沿轨 道无初速滑下,当轻弹簧被压缩至最短时,自动卸货装置立刻将货物卸下,然后木箱 恰好被弹回到轨道顶端,再重复上述过程.下列选项正确的是 ( A .m =M B .m =2M C .木箱不与弹簧接触时,上滑的加速度大于下滑的加速度 D .在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中,减少的重力势能全部转化为弹簧的弹 性势能 解析:自木箱下滑至弹簧压缩到最短的过程中,由能量守恒有: (m +M gh =(m +M gμh sin30°+E 弹① 在木箱反弹到轨道顶端的过程中,由能量守恒有: E 弹=Mgμh sin30° +Mgh ② 联立①②得:m =2M ,A 错误,B 正确. 下滑过程中: (M +m g sin θ-(M +m gμcos θ=(M +m a 1③ 上滑过程中:Mg sin θ+Mgμcos θ=Ma 2④ 解之得:a 2=g (sinθ+μcos θ >a 1=g (sinθ-μcos θ , 故C 正确.在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中,减少的重力势能转化为弹簧 的 弹性势能和内能,所以D 错误. 答案:BC 6.如图6甲所示,足够长的固定光滑细杆与地面成一定倾角,在杆上套有一个光滑小 环,沿杆方向给环施加一个拉力F ,使环

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