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物理：鲁科版 选修3-4 32 电磁波的发射、传播和接收 （教案） PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 第二节 电磁波的发射、传播和接收 三维教学目标 1、知识与技能 （1）通过演示和讲解，让学生理解电磁场的理论； （2）了解电磁波的产生，掌握电磁波的传播公式及接收。 2、过程与方法 (1)通过对赫兹实验的过程与分析和阅读“资料活页”,体会解决问题,应抓住关键，并善于类推和联想。 (2)通过“讨论与交流”，学会及时应用所学知识解释相关问题。 3、情感、态度与价值观 教学重点： 1.电磁波有效发射的条件，调制的含义及调制方式。 2.无线电波的传播方式及其应用。 3.无线电波接收原理。 教学难点： 1.无线电波调制的含义和方式的区别。 2.“电谐振”概念的形成。 教学方法：实验法、讲解法、讨论与交流法 （一）引 入 1、一个变化的磁场中放一个闭合线圈会产生感应电流，这是一种电磁感应现象。麦克斯韦研究了这种现象，认为若电路闭合就会有感应电流；若电路不闭合，则会产生感应电场；