七年级上册 生物期中考试重点知识.docVIP

精品文档 . 祝每位同学取得优异成绩（1页---57页） 认识生物 第一节 生物的特征（课本3页--7页） 序号 特征 举例 1 生物的生活需要营养 动物摄取食物、植物的灌溉 2 生物能进行呼吸 植物能进行呼吸，吸收氧气、呼出二氧化碳 3 生物能排出体内代谢废物 植物落叶、人类排出尿液、排汗、呼出气体 4 生物能对外界刺激作出反应 羚羊发现危险迅速奔跑，含羞草触碰就会闭合 5 生物能生长和繁殖 种子萌发、动物的成长 6 生物都有遗传和变异的特征 一猪生九仔，连母十个样 7 除病毒外，生物都是由细胞构成 病毒也是生物，但是不是由细胞构成的 了解生物圈 生物与环境的关系（12页--18页） 1.生物圈：地球上所有生物与其环境的综合叫做生物圈 2.生物的生存环境：不仅仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素 3.生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素 非生物因素：阳光、水、温度、土壤等 生态因素 同种生物之间的关系：互助、竞争 生物因素 不同种生物之间的关系：捕食、竞争、寄生 4.生物与环境的关系：生物适应环境、生物能改变环境 探究性实验（14页--16页） 科学探究的一般过程 提出问题—作出假设—制订计划—实施计划—得出结论—表达和交流 设计对照原则 确认实验变量、控制实验变量、处理数据、避免偶然误差 第二节 生物与环境组成的生态系统（19页-24页） 1.生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境组成的统一整体叫做生态系统。 生产者：绿色植物 生物部分 消费者：各种动物 2.生态系统的组成成分 分解者：细菌和真菌 非生物部分：阳光、热能、水、空气、土壤等 3.食物链和食物网 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链 例如：绿色植物→食草动物→食肉动物......... （有毒物质通过食物链不断积累） 生态系统有一定的自我调节能力，但是调节能力是有限的。 生物圈是最大的生态系统（26页--31页） 1.生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 2.生物圈是一个统一的整体，每个生态系统都不是独立存在的。 3.生物圈是最大的生态系统 4.生物圈是我们共同的家园 第二单元 生物体的结构层次 练习使用显微镜（必考点）（36页--40页） 一取镜和安放 1、打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出(右手握住镜臂，左手托住镜座)。 2、把显微镜放在实验台的前方稍偏左(距实验台边缘7厘米处），便于用左眼观察物像,用右眼看着画图 。 二对光 1.转动粗准焦螺旋,使镜筒抬高。 2.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。 3.转动遮光器，使最大光圈对准通光孔。 4.左眼注视目镜(右眼也要睁开),把反光镜转向光源方向,视野内可看到白亮的圆形视野，光对好了。 5.当光线强时,让平面镜对着光源；光线弱的时候,用凹面镜对着光源。 三观察 1.把所要观察的玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔的中心，用压片夹压住。 2.眼睛从侧边看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。 3.左眼注视目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止。再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 注意：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动 视野中污点的判断 转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。不在目镜、玻片上则在物镜上。 植物细胞（42页--45页） 1.制作洋葱表皮细胞的步骤：1擦--2滴（清水）—3撕---4展--5染（稀碘液）--6观察 2.植物细胞的结构：位于细胞最外层的透明薄壁为细胞壁，起支撑和保护作用，紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的的膜为细胞膜；细胞膜以内，细胞核外的粘稠物质称为细胞质，内有液泡，液泡里的细胞液中融有许多物质，细胞质内还有线粒体，在绿色部分的细胞中还有叶绿体，细胞质内近似球形的结构为细胞核。 第三节 动物细胞（46页--49页） 1.制作口腔上皮细胞的步骤：1擦--2滴（生理盐水）--3刮--4涂--5盖--6染--7观察 2.动物细胞的结构： 相同点：无论是植物细胞还是动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核