矛和盾的集合第2课时.pptVIP

轮船＋大炮＝ 雨伞＋伸缩杆＝ 炮弹＋火箭＝ 楼房＋汽车＝ 垃圾桶＋清扫工具＝ * 25. 矛和盾的集合 授课者：杨彩虹 坦克把 的 、 的 合二为一，在战场上大显神威。 自卫 进攻 盾 矛 这对矛盾的事物，发明家在怎样的情况下想到把它们合二为一，发明坦克呢？ 请大家快速读读课文，用“ ” 划出句子来。 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。 用心读读课文1—4自然段，边读边思考：在这紧张危急的关头，发明家是怎么想的呢？ 发明家 忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！ 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。 忽然 固然 当然 我们从这三个带“然”字的词语了解到发明家发明坦克的思维过程是 产生想法 修正想法 延伸想法 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。 课文中那些句子描写了坦克的“大显神威”？用“______”画出课文的句子，再读读！ 1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回