相交线与平行线说课.pptVIP

对重点内容的掌握 对几何知识 的应用能力 说建议 评价建议 以实际问题为出发点和归宿是这套教科书特别关注的问题 对重点内容的掌握 对几何知识 的应用能力 说建议 评价建议 以实际问题为出发点和归宿是这套教科书特别关注的问题 对重点内容的掌握 对几何知识 的应用能力 对说理、推理 过程分层要求 说建议 评价建议 对于学习有困难的学生，一定要一步一步地使每阶段的训练到位，不要急于求成； 对于教科书中的一些要求说明理由的习题，也可以要求接受能力强的学生把推理的过程用简单的符号化的语言表示出来。 三、说建议 3.课程资源开发建议 教材资源 课外资源 说建议 课程资源的 开发与利用 信息技术应用 观察与猜想 阅读与思考 实验与探究 选学栏目 数学活动 思考、归纳、 探究等栏目 教材第7页练习第2题 朝阳中考 如图所示，找出图中∠1的同位角、内错角及同旁内角。 A B C E F M N 1 这道中考题是在教材练习的基础上，将直线DE向下移动后得到的图形，主要考查学生对同位角、内错角和同旁内角概念的理解和应用能力。 教材第23页习题5.3第3题第（2）小题 2010 ·广东东莞中考 通过以上对比，我们发现 ，有部分中考题和教材习题的类型完全一致，还有许多中考题是教材习题的变式和提高。可见，中考题也是源于教材。 因此，在平时教学中，