北师大版八年级数学上册第四章四边形性质探索导学案.docVIP

第四章:平行四边形性质探索 【 课题 】 平行四边形的性质 1 【 学习目标 】 : 1、理解并掌握平行四边形的定义;掌握平行四边形的性质定理 1及性质定理 2(重点。 2、理解两条平行线的距离的概念。 3、经历探索平行四边形的有关概念和性质的过程, 发展自己的探究意识和合情推理的能 力(难点。 【 学习过程 】 : 一、学前准备: 1、什么是四边形?四边形的一组对边有怎样的位置关系? 答: 2、一般四边形有哪些性质? 答: 二、合作探究: 1、平行四边形的定义: (1定义:。 (2几何语言表述 。 (3定义的双重性:具备“两组对边分别平行”的四边形,才是“平行四边形”。反过 来,“平行四边形”就一定具有“两组对边分别平行”性质。 (4平行四边形的表示:用 ______表示,如 _______ABCD. 2、探究平行四边形的性质: 探究题:已知:如图 1,平行四边形 ABCD , 求证:AB =CD , CB =AD ,∠ B =∠ D ,∠ BAD =∠ BCD . (图 1 结论:性质 1:。 性质 2:。 三、应用与迁移 例 1:(1在平行四边形 ABCD 中,∠ A=500,求∠ B 、∠ C 、∠ D 的度数。 (2平行四边形的两邻边的比是 2:5,周长为 28cm ,求四边形的各边的长。 【 学习检测 】 基础练习: 1.如图 2,在 ABCD中, AC 为对角线,