人教版小学三年级数学上册倍地认识说课稿.pdfVIP

人教版小学三年级数学上册倍的认识说课稿 沈家小学王京曲 我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第五单元 倍的认识“ ”第一 课时。 “倍”是小学数学中的一个重要概念 ,也是孩子学习时感觉比较难的一 个概念。 （学情分析） 在学习 倍“ ”之前，学生头脑中建构的是加减法结构， 是数量的合并与多少的比较，未曾学习两个量之间的比率关系。倍的初步 认识需要让学生的认知结构发生质的变化。比如当出示蓝花与红花的数量 之后，如果让学生提出问题，那一定是 两种花一共有多少朵？“ ”或 蓝花比“ 红花少多少朵？ ”等类似的加减法解决的问题。对两个量或多个量之间的比 率关系问题的真正理解需要在学生的头脑中建构起乘法结构， 而 倍“”的学习 正是建构乘法结构的开始。基于以上的分析，（说教学目标）我把本节课 的教学目标确定为以下几个方面： 1、 在操作活动中， 理解一个数是另一个数几倍的含义， 初步建立倍的