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WORD格式 专业资料整理 小学六年级上册科学实验报告单 年级 姓名 时间 实验名称 观察植物 小组成员 实验目的 观察小草和大树的相同点和不同点 实验器材 小草（多种）、大树（多种）、放大镜 实验过程 １、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点； ２、画出轮廓图； ３、找出小草的相同点； ４、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；并画出轮廓图； ５、找出大树的相同点； ６、比较小草和大树的相同点和不同点。  小学六年级上册科学实验报告单 年级 姓名 时间 实验名称 鸟喙与取食 小组成员 实验目的 验证鸟喙的形状与功能特点是否相符 实验器材 米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料粒、硬纸剪的兔子或泥捏成的兔子、钳子、汤匙、镊子、起钉器 实验过程 1、把学生分成四组。 2、每组用不同的工具分别拾取不同的食物。 3、记下拾取“食物”的数量。 4、每组把拾取“食物”的数量展现给同学。 5、比较这些数字。 实验现象或 实验现象与结论： 实验现象或 实验现象：用不同的工具拾取不同的“食物” ，拾取的数 １、小草的相同点：茎比较疏松、柔软、支持力较弱； 量不同。 实验结论 实验结论 ２、大树的相同点：茎比较紧密、坚硬、支持力强。 实验结论：鸟喙的多样性使得它们适合吃不同的食物， 适应不同的环境。 小学六年级上册科学实验报告单 小学六年级上册科学实验报告单 年级 实验名称 实验目的