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- 2020-04-05 发布于河北
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自大学毕业参加工作以来,我一直从事中学英语教学工作。教学的目的是为国家培养德才兼备的优秀人才,英语教学也不例外。作为教师既要做到教书,又要做到育人,所以在教授知识的过程当中,我结合英语本学科的特点,不断的渗透德育教育。现将担任英语教师总结如下:
思想政治方面
我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》等法律法规认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动、服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所以学生都能学有所得、学有所长。
教学工作方面
初中生刚入班时,有一些同学小学英语成绩不太理想,导致他们对英语不感兴趣,甚至惧怕英语。不敢开口讲英语,更不懂英语写作。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长,还是学生都很重视它。但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有些学生直接放弃英语学习。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以为中外语法与文化差异的诸多因素,使得学生对英语常常存在“厌恶、害怕、放弃”的心理。这使得我非常注重教学方法的改进。
教学过程的环节要充分、紧密。我把初中的教材的每一个单元设计分成几个主要部分,“word and expressions”,“readi
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