个人知识的生成与教育.pdfVIP

第 卷 ) $**’ 年+ ) + $’ 教 育 理 论 与 实 践 ,-./ $’ $**’ 第 期 第 页 0-/ !! 1! % 1’ !! ! % ’ 234-56 789 157:;:4 -= 9?:7;-8 个人知识的生成与教育 # 周志平 摘 要：从广义知识观来看，教育实质上就是个人知识生成的过程。在这个过程中，一方面，个体与环境发 “ 生着相互作用，从而产生个体化的经验，对这些经验进行表达并在与他人相互交流的过程中不断达到 客观 ” 性 ，以此不断丰富人类的认识成果；另一方面，个体也通过从人类知识成果中获取知识，从而纳入个人知识的 结构之中。这样，个人知识处于动态生成