2012秋《现代(社交)礼仪礼貌》考核说明.doc

PAGE PAGE 4 2012秋《现代礼仪/社交礼仪概论/国际礼仪概论》考核说明 第一部分 考核总体说明 一、考核对象 本课程考核对象是江苏省参加中央广播电视人才培养模式和开放教育试点各专业开放教育专、本科学历教育的学生（通识课）。 二、考核依据 本考核说明依据江苏广播电视大学2012秋《现代礼仪/社交礼仪概论/国际礼仪概论》课程教学大纲、《社交礼仪》（李荣建编著，清华大学出版社，第二版）文字教材拟定。 考试命题以本考核说明为依据。 三、本课程考核改革目标 （一）通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式。 （二）通过本课程考核的改革，探索《社交礼仪》课程形成性考核和终结性考核的目标、形式、题型、题量以及难易程度等； （三）通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标。 （四）探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。 四、本课程考核改革的原则 设计形成性考核内容，要遵循下列一些原则： 第一，简便性原则：形成性考核和终结性考核的形式要简便，便于学生操作，也便于老师管理。 第二，灵活性原则：形成性考核内容改变以往机械死板单一的方式，给学生提供更多自主选择的机会，更能体现远程教育的特点；终结性考核的内容要便于学生学习和复习，更好地掌握本课程的知识。 第三，针对性原则：形成性考核内容要符合学生实际，紧密结合学生的实际需要，解决教学中的重点难点问题；终结性考核和形成性考核保持一致，使学生的学习成果能得到比较准确的检验。 五、本课程的网络考核改革实施细则 （一）课程总成绩的计算方法 本课程的考核分为形成性考核和期末（笔试）终结性考核。 形成性考核利用中央电大“形成性测评系统”进行形成性考核； 其中形成性考核成绩占60%，终结性考核成绩占总成绩40％。 网上形考及期末试卷内容的70% 出自网上教学平台发布的《综合练习》、论坛发布的讨论帖等，请各个教学单位组织同学们认真学习讨论。 （二）形成性考核的要求和形式 1．总体说明 形成性考核共计安排4次，单次考核按100分制进行评定，最后按四次平均分的60%来计算。 2．实施细则 （1）第一次形成性考核 考核内容：文字教材第一~三章。 考试形式：题库出题，随机组卷。 考试题型：单选题（10题，每题3分，共30分）、多选题（10题，每题4分，共40分）、判断题（15道题，每题2分，共30分）。 考核日期：完成第一章至第二章教学任务后（开学第4周）发布，发布后2周内完成。 考核时间：60分钟。 （2）第二次形成性考核 考核内容：文字教材第四~六章。 考试形式：题库出题，随机组卷。 考试题型：单选题（10题，每题3分，共30分）、多选题（10题，每题4分，共40分）、判断题（15道题，每题2分，共30分）。 考核日期：完成第四~六章教学任务后（开学第7周）发布，发布后2周内完成； 考核时间： 60分钟。 （3）?第三次形成性考核 考核内容：文字教材第七~九章。 考试形式：题库出题，随机组卷。 考试题型：单选题（10题，每题3分，共30分）、多选题（10题，每题4分，共40分）、判断题（15道题，每题2分，共30分）。 考核日期：完成第七~九章教学任务后（开学第10周）发布，发布后2周内完成。 考核时间： 60分钟。 （4）第四次形成性考核 考试内容：文字教材第十~十四章 考试形式：题库出题，随机组卷。 考试题型：单选题（10题，每题3分，共30分）、多选题（10题，每题4分，共40分）、判断题（15道题，每题2分，共30分）。 考核日期：完成第十~十四章教学任务后（开学第13周）发布，考核前完成。 考试时间：60分钟。 （三）终结性考核的要求和形式 1.命题原则 考察学生对本课程基本知识、基本规则及操作规范的分析与运用。 2.考核形式及时限 考试采用全开卷笔试的形式，满分100分，时间90分钟。 3.终结性考核 考试内容：教材全部内容。 考试形式：笔试 考试题型：案例分析题，共4题，每题25分，满分100分。 考核日期：以江苏广播电视大学考试中心通知的时间为准。 考试时间：90分钟。 根据本门课程的规定，未完成形成性考核或成绩不合格者，不得参加课程结业考试。 特别提醒：请关注每学期末网上的课程考核说明、辅导及BBS相关的提示。 六、任课教师和班主任的职责 本课程考核改革实施的顺利与否，任课教师和班主任起着重要的作用。 希望任课教师和班主任领会本次考核改革的意义和本课程改革目标及改革思路，协助学习者完成考核任务。任课教师和班主任应完成如下职责： 首先，认真阅读和领会本课程的考核改革实施方案，如发现问题及时与